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林振华
浙江同济科技职业学院浙江省杭州市311231
摘要：以我院《汽车运用基础》课程为研究对象，分析现有考核模式存在的问题；采取过程性考核与终结性考核相
结合、注重学生能力的培养与考核、健全考核评价监管制度、发挥
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