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2025年体育单招文化课考试试题及答案

1.语文（满分150分）

一、现代文阅读（共30分）

（一）阅读下面的文字，完成1—4题。（12分）

材料：

“速度”一词在当代语境里被无限放大。高铁以350公里的时速穿过江南的油菜花海，外卖骑手在算法催促下把30分钟的承诺压缩成25分钟，短视频平台用0.3秒的滑动决定一条内容的生死。人们欢呼效率的胜利，却常忽略心脏的跳动也被卷入这场竞速。当“更快”成为唯一指标，时间被切割成越来越薄的切片，厚度小于1毫米的焦虑便四处漏风。

然而，慢并未消失。在成都，一家老茶馆坚持铜壶煮水，水沸三次才冲泡一盖碗花茶；在皖南，90岁的篾匠用两天时间编一只不挣钱的竹篮；在训练基地，一位短跑新秀每天反复观看自己0.1秒降速的录像，只为在“更快”里找到“更慢”的支点——肌肉记忆的凝固、神经冲动的从容、呼吸节奏的稳定。原来，慢不是快的对立面，而是快的地基。没有地基，速度只是失控的惯性。

1.下列对材料理解正确的一项是（3分）

A.材料认为“速度”与“慢”是绝对矛盾体，无法共存。

B.老茶馆、篾匠、短跑新秀的例子共同说明“慢”是效率的敌人。

C.材料用“厚度小于1毫米的焦虑”形象写出时间被极致压缩后的心理感受。

D.作者主张彻底抛弃“更快”指标，回归传统生活方式。

答案：C

2.材料中“快的地基”指什么？请用原文回答，并简述其含义。（3分）

答案：原文指“肌肉记忆的凝固、神经冲动的从容、呼吸节奏的稳定”。含义：真正的速度需要扎实、从容、稳定的内在支撑，否则只是失控。

3.请用“……不是……而是……”的句式，为材料再续写一句结论，不少于20字。（3分）

答案：速度不是把生命压榨成薄片，而是让每一毫秒都因从容的沉淀而拥有厚度。

4.结合材料，谈谈你对“体育训练中的快与慢”的理解，不少于80字。（3分）

答案：体育训练表面追求更快，但每一次0.01秒突破都来自千万次“慢动作”拆解：慢速摆臂寻找最佳角度，慢速蹬地感受发力序列，慢速呼吸匹配心率。慢是技术细节的显微镜，快是整合后的望远镜；没有显微镜的精准，望远镜里只有模糊残影。

（二）阅读下面唐诗，完成5—7题。（8分）

《夜雨寄北》

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

5.“秋池”意象有何作用？（3分）

答案：秋池因夜雨而涨，空间上封闭寂寥，时间上暗示漫长等待，烘托诗人孤独与思念。

6.诗中两次出现“巴山夜雨”，其表达效果有何不同？（3分）

答案：第一次写实景，突出环境凄清；第二次属虚拟回忆，将苦景化作重逢谈资，化凄凉为温情，形成时空回环。

7.请用现代汉语翻译“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。（2分）

答案：什么时候才能和你一起剪去西窗烛花，再向你追述今夜巴山听雨的心情。

（三）文言文阅读，完成8—11题。（10分）

阅读《宋史·岳飞传》节选：

金人犯中原，飞以背嵬军五百破金兵十万于朱仙镇。或问术，飞曰：“阵而后战，兵法之常；运用之妙，存乎一心。”高宗疑之，召还，以十二金牌急递。飞叹曰：“十年之功，废于一旦。”遂班师。

8.对下列句中加点词解释正确的一项（3分）

A.阵而后战（阵：阵地）

B.存乎一心（存：保存）

C.废于一旦（一旦：一天）

D.遂班师（班：调回）

答案：D

9.翻译句子“运用之妙，存乎一心”。（3分）

答案：战术变化的高妙，全在于将领内心的灵活把握。

10.岳飞“十年之功，废于一旦”的根本原因是什么？用自己的话回答，不超过30字。（2分）

答案：朝廷猜忌，被迫班师，战略中断。

11.结合材料，谈谈岳飞事迹对当代青年拼搏的启示，不少于60字。（2分）

答案：岳飞以少胜多，靠日常严苛训练与战场冷静应变；当代青年亦需把“一心”专注投入专业，不因外界质疑自乱阵脚，更要把个人奋斗与团队、国家需求同频，方能将“十年之功”累积为“一朝破阵”。

二、语言运用与写作（共60分）

12.下列句子中加点成语使用正确的一项（3分）

A.他在领奖台上口若悬河地谦虚了几句。

B.面对强敌，全队上下同仇敌忾，最终逆转。

C.这次失利，教练把责任推得天花乱坠。

D.短跑选手撞线后故作矜持地怒吼。

答案：B

13.将下面病句改为通顺的话，不得改变原意。（3分）

原句：通过这次高原集训，使队员的耐力水平得到了增强与提高。

答案：这次高原集训使队员的耐力水平得到提高。

14.根据语境补写句子，不少于25字。（4分）

语境：百米决赛前夜，小将李星在宿舍走廊做放松训练，灯光忽明忽暗。

补写：灯光像心跳一样忽闪，他却把每一次闪烁当成发令枪外的节拍——暗时蓄