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实用的三年级语文教学总结范文集锦7篇

有用的三班级语文教学总结范文集锦7篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织力量，为此我们要做好回顾，写好总结。那么如何把总结写出新花样呢？下面是我为大家收集的三班级语文教学总结7篇，盼望对大家有所关心。

三班级语文教学总结篇1

弹指一挥，又临期末。每一个充实而劳碌的学期，都会是我们教同学涯中那坚实的脚步，回顾本学期，总结如下：

一、乐观听课，准时反思

本学期有幸加入了校听课组，每个周五几乎都能倾听到各具特色的语文课。

课堂上，各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展现，微小细节之处的精彩处理，不仅开阔了我的思路，使我增长了不少见识，也为自己的备课积累了丰富的素材，也对自己跟同学的相处有了肯定的启发。

二、紧抓作业批改，注意学困生辅导

作业的检查和批改，是检查同学学问把握状况的重要途径，坚持作业仔细批改，这不仅有利于对同学学问落实的`状况的更好把握，更使我对同学课堂表现状况，有了一个更加全面的熟悉，从而能够依据同学的状况，科学地调整自己的教学。

而对于班里的学困生，不管是课堂还是课外，我们更多的应当给关爱、急躁和等待，就像作业的二次批改也是更多的服务于这些学困生。

三、重视朗读品悟，课堂书声琅琅

学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃……都是引导同学感悟的重要内容。

而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟，为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。

四、学以致用，架好写话到写篇的桥梁

三班级的孩子写作刚刚起步，写作技巧更需专心培育，本学期，结合课文学习，四种说话形式的运用，四字词语的运用，还有拟人句和比方句的运用，我大力鼓舞孩子在自己的写作中迁移运用。

而总起句，过渡句，包括首尾呼应，排比句，则是稍稍渗透，同时，我一再强调写作文来源于生活，写真事表真情，可喜地看到孩子们的写作水平都有相应的提高，的确美事一桩。

五、注意课内外结合，促进全面进展

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。”

同学的全面进展，不能只靠把握有限的书本学问就行了。还要在把握基础学问的同时，对课本学问进行延长，把课内课外学问有机的结合。

1、课堂上，给同学更多活动的时间和空间。让同学动脑、动手、动眼、动口，将唱歌，讲故事，画画等穿插其间，使课堂动起来，同学思维活跃，能在活动中认知并巩固。

2、课外，鼓舞同学多参加有益的活动。收集各种名人故事、自然学问、社会动态……让课外成为认知的其次课堂，多实践多积累，不断充实自己。有了课外的积累，才有课堂的生气，就会提高同学的整体素养。

每一个学期的结束，预示着新学期的又次起步，所以我会连续严格要求自己，时刻留意吸取他人的特长，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，难求尽善尽美，只盼望一路成长，一路收获。

三班级语文教学总结篇2

一个学期的工作结束了，我们就此告辞了三班级。这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是布满盼望的。作为一名学校语文老师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现以下几个方面加以总结：

一、仔细钻研教材，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率

在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准。我仔细阅读了三班级下册《语文老师教学用》，将重点内容摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，在仔细钻研教材的基础上，吃透教材。

二、激发同学学习爱好，提高同学语文素养

语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。

三、注意夯实基础，以新课程理念指导教学。

１．我在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问，提高同学的力量。结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。在教学时我首先注意要求同学把握基础学问，以课本为主，以课外学问为必要补充。要求优生在