人教版八年级上册物理预学课件 第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量-第1课时 长度的测量.pptVIP

**第一章机械运动第1节长度和时间的测量第1课时长度的测量预学检验新旧衔接1.趣味小实验，欢迎来挑战图中，两根小棒（加粗部分）哪个较长？先看一看，感觉____（填“上”或“下”）边小棒更长；再用尺子量一量，发现实际上两根小棒________。这说明，我们的感觉________（填“一定”或“不一定”）是可靠的。下一样长不一定2.住在学校东边的小聪和住在学校西边的小明，想比一比到底谁家离学校更近一些。于是放学后两人各自测出：小聪回家需要860步，小明回家需要920步。你认为两人____________（填“小聪”“小明”或“无法比较谁”）离学校更近，理由是________________________。你得到的启发是______________________________________。无法比较谁两人的步子不一定一样长测量时需要选择相同的单位（合理即可）3.请仔细观察你的刻度尺，找一找它的零刻度线、测量范围和分度值，并试着把它们标在下图中。零刻度线单位测量范围分度值预学新知1.在国际单位制中，长度的基本单位是____，符号是___。米2.常用单位还有：__________、__________、__________、___________、__________、__________等。（由大到小排序，且均需写明单位及符号）3.常用的长度测量工具有：______、______、三角尺等。卷尺直尺4.在使用刻度尺前，我们应先观察它的__________、__________和_________（它决定了测量的精确程度）。零刻度线测量范围分度值1课堂导学素养目标1.知道长度的单位并会进行换算。2.了解测量长度的工具，（重点、难点）初步掌握测量长度的方法。3.（重点）会选择合适的工具测量物体的长度。4.能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度。课堂任务1长度的单位（2）换算例1下列单位换算过程正确的是()D528073.6BA.一本书的长度 B.一个人的身高C.一个足球场的宽度 D.一座山的高度课堂任务2长度的测量1.测量长度的工具常见的有直尺、卷尺、三角尺，精确测量时还可能用到游标卡尺等。2.学习“用刻度尺测量长度”（1）看：测量前观察刻度尺的__________、________，以及它的___________是否磨损。测量范围分度值零刻度线技巧点拨使用任何一种测量工具时，都要先认清它的测量范围和分度值，以便根据测量的物体和测量要求选择合适的测量工具。易错警示在实际测量时，所选测量工具并不是越精密越好，只要能达到测量精度要求就可以了。（2）放：使用时把刻度尺的________________________与被测物体的一端对齐；__________的一边紧靠被测物体，且与被测边保持______，不能歪斜（如图1）。如果是选用比较厚的刻度尺，一定要注意使它的刻度线紧靠被测物体（如图2）。零刻度线（或整刻度线）有刻度线平行图1图2（3）读：读数时视线要______刻度线，准确读到分度值，并估读到分度值的下一位。（4）记：记录时，数值后面要标明______。正对单位例2下列各幅测量物体长度的图中，正确的是()BA. B. C. D.变式3读出图甲中被测物体的长度是________，图乙中被测物体的长度是_____________________________。测量对象长度宽度物理课本4.对身边一些长度的感性认识生活中我们可以利用自己身体的一些部位作为“尺”来估测长度，比如用这些“尺”来估测课本、课桌、椅子等的长度或宽度。例3下面所列举的利用身体“尺”估测物体长度的事例中，符合实际的是()C课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!**