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普通高等毕业生登记表自我鉴定

普通高等学校毕业生登记表自我鉴定

时光荏苒，四年大学生涯即将画上句点。回首这段以“求知”为底色、以“成长”为旋律的旅程，我在思想政治、学业学习、专业实践、综合素质等方面都经历了深刻的蜕变与积累。现将个人情况从以下五个维度进行总结与反思，既是对过往的梳理，也是对未来的展望。

一、思想政治：坚定理想信念，厚植家国情怀

作为新时代青年，我始终将思想政治修养放在首位，以“立大志、明大德、成大才、担大任”为准则，在理论学习与实践磨砺中筑牢信仰之基。

理论学习常抓不懈：入学以来，我系统学习《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《马克思主义基本原理》等课程，成绩位列专业前15%，连续两年获评校级“优秀理论学习标兵”。我坚持阅读《习近平谈治国理政》《红岩》等著作，撰写读书笔记3万余字，在“青年马克思主义者培养工程”培训班中作为小组代表汇报《新时代青年的使命与担当》主题调研成果，获导师“理论扎实、见解独到”的评价。此外，我积极参与“四史”学习教育知识竞赛，以全校第8名的成绩获二等奖，在学思践悟中深刻理解“中国共产党为什么能”的历史必然。

理想信念躬身践行：我主动向党组织靠拢，于2022年加入中国共产党。作为党支部宣传委员，牵头组织“红色经典进校园”活动，带领支部成员编排《觉醒年代》情景剧，覆盖师生500余人次；疫情期间，连续28天担任核酸检测点志愿者，负责信息录入与秩序维护，累计服务时长超200小时，获校级“抗疫先进个人”称号。这些经历让我深刻体会到：个人的成长始终与国家发展同频共振，唯有将“小我”融入“大我”，才能实现人生价值的最大化。

道德修养严于律己：我恪守社会公德与校规校纪，连续四年无违纪记录，主动担任班级“文明监督员”，推动宿舍连续三年获评“文明宿舍”。在日常生活中，我坚持低碳生活，积极参与“光盘行动”，带动身边10余名同学养成节约习惯；在校园募捐活动中，捐赠书籍、衣物等物品50余件，用实际行动践行社会主义核心价值观。

二、学业学习：深耕专业沃土，锤炼硬核本领

大学四年，我始终以“求真知、练本领”为核心，在知识体系的构建与学术思维的培养中，打下了扎实的专业基础，形成了严谨的治学态度。

课程学习：夯实基础，追求卓越我深知课程是知识体系的基石，对待每一门课程都秉持“认真对待、深度钻研”的态度。四年间，我的平均学分绩点3.7/4.0，专业排名前10%，连续三年获校级一等奖学金，大二时通过英语六级（568分），大三考取计算机二级（Python）、教师资格证（高中XX学科）等证书。在《XX原理》《XX技术》等核心课程中，我不仅注重理论理解，更通过案例分析、小组讨论将抽象知识具象化——例如在《XX设计》课程中，我主导的“XX系统设计方案”因“创新性强、实用性高”被选为班级范例，并推荐至学院优秀作业展。

科研探索：勇于尝试，突破边界：大二时，我加入学院XX实验室，参与导师主持的XX省自然科学基金项目“XX研究”。作为团队核心成员，我负责文献综述、数据采集与模型构建，独立完成15篇外文文献翻译，梳理出3种主流研究方法的优劣对比；通过Python对200+组实验数据进行可视化分析，发现“XX因素与XX结果存在显著相关性”，为项目突破提供了关键数据支持。此外，我主持校级大学生创新训练计划项目“XX应用研究”，带领5人团队设计实验方案、开展田野调查，最终形成1.2万字研究报告，获评“优秀结题”，相关成果以第二作者身份发表于《XX学报（自然科学版）》。

学术交流：拓宽视野，碰撞思维：我积极参加学术讲座与学科竞赛，先后参与“XX前沿论坛”“全国XX学科创新大赛”等活动12场。在2023年“XX设计竞赛”中，我带领团队基于“乡村振兴”背景，设计出“XX智能农业监测系统”，获省级二等奖；在“XX学术年会”上，以《XX技术在XX领域的应用前景》为题进行海报展示，与同行专家交流中提出的“XX改进方案”被纳入会议讨论议题。这些经历让我明白：学术不仅需要“低头钻研”，更要“抬头看路”，在交流与碰撞中激发创新灵感。

三、专业实践：立足理论实际，践行知行合一

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我始终将专业实践作为检验知识、提升能力的重要途径，在实习实训、项目实战中，逐步实现从“学生”到“准职业人”的转变。

专业实习：深入行业，锤炼技能：大三暑期，我在XX公司XX部门担任产品助理，参与“XX电商平台用户体验优化”项目。初期因缺乏行业经验，在用户画像分析中屡屡碰壁，但我通过“每日复盘+主动请教”的方式，一周内掌握Axure原型设计、用户访谈技巧，独立完成3份用户调研报告，提出的“简化购物车流程”建议被采纳并落地，助力平