物理八年级(下册)学案.pdfVIP

第六章力和机械

6.1怎样认识力

一、自主学习

一（）目标导读

1.知道力的概念,知道力的三素

2.知道力的现象在自然界中是普遍存在的，知道力的作用效果

3.知道力的作用是相互的:力的单位和符号以及对1N的力形成感性认识

二（）自主预习：阅读课本F2-6页.

三（）预习检测

1.在马拉车的力现象中,拉力的施力物体是,受力的施力物体是

2.在水平冰面上静止不动的滑冰者，当一人用手推另一个人时,两个人将同时滑行.

3.实验室的物品中，重约1N的是（）

A.一枚壹元硬币B.二只鸡蛋C.三枚回形针D.四张实验桌

4.下列关于力的叙述正确的是（）

A.一个物体就能产生力的作用

B.f工何一个物体一定既是受力物体乂是施力物体

C.彼此不接触的物体不会产生力的作用

D.彼此接触的物体一定产生力的作用

二、互动学案

一（）情景引入

中国是举重强国你知道吗？图1是2011举重世锦赛中国选手周璐璐摘

得女子75公斤以上级冠军，并打破总成绩世界纪录.你想知道力的有关知

识吗？那我们就一起来学习和探究吧！

二（）钻研教材，勇于探索

1.探究1力图1

力的定义:力是_________对___________的作用.

2.探究2—一力的作用效果

力可以使物体发生，也可使物体的发生改变.

施力物体：的物体叫施力物体，受力物体：的物体叫做受

力物体.力的单位是,符号是.

3.探究3——力的作用是相互的吗

当甲物体对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体,因此，力的作用是

4.探究4一一力的三素

力的三素:力的、和叫做力的三素.

三（）思维点拨，突破重难点

例:用桨划船时，使船前进的力是;这个力的施力物体是.

解析：当人用桨划船时，桨对水施加了向后的作用力，因为力的作用是相互的，所以水对

桨就施加向前的作用力,这个力使船前进.因此答案应为:水对桨的力;水.

三（）针对练习

1.物体运动状态可以由大小和进行简单描述，只要两者其中之一改变

了，则该物体的运动状态就发生了_______.

2.如图2（）、b（）所示的情景表示了力的作用效果，其

中图.—主要表示力能使物体的运动状态发生改变;图布（补无危消

一主要表示力能使物体发生形变选（填“”或“b”）.

3.力的单位是_符号一，用网匕里网八四/

蛋，所用的力大约是_____N.1A

1

4.一本书放在桌上,书对桌面有一个力,b

是施力物体,是受力物体；同时桌面对书有一个图2

支持力，其施力物体是，受力