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幼儿园亲子活动方案范本

一、活动名称：奇妙的大自然探险家

（注：活动名称应富有童趣，能激发幼儿及家长的参与兴趣，同时点明活动主题。此处以“自然探索”为主题示例，幼儿园可根据实际情况替换，如“欢乐亲子运动会”、“创意美术嘉年华”等。）

二、活动基本信息

*活动对象：幼儿园某年龄段幼儿（如中班/大班）及其家长

*活动时间：某年某月某日（星期X）上午/下午X点至X点

*活动地点：幼儿园户外场地及周边安全区域/幼儿园多功能厅/特定公园（若外出需额外强调安全及交通）

*参与人数：XX名幼儿及对应家长（可分批次进行，确保活动质量与安全）

*组织单位：XX幼儿园XX班级/XX幼儿园保教处

三、活动目标

1.认知与探索：引导幼儿亲近自然，感知季节特征或自然事物的奇妙，激发好奇心与探索欲望。通过亲子共同观察、操作，丰富相关知识经验。

2.情感与社交：增进亲子间的情感交流，营造温馨和谐的家庭互动氛围。鼓励幼儿在活动中与同伴、家长及老师积极互动，体验合作与分享的快乐。

3.技能与表达：发展幼儿的动手操作能力、观察能力、语言表达能力及初步的解决问题能力。鼓励幼儿大胆展示自己的发现与作品。

4.家园共育：搭建家园沟通的桥梁，让家长更直观地了解幼儿在园的学习与发展特点，学习科学的亲子互动方式，共同促进幼儿健康成长。

四、活动准备

1.场地布置：

*根据活动主题进行场地规划，如设置签到区、活动区（可细分探索区、创作区、分享区等）、休息区、饮水区。

*确保场地安全、整洁、通风，移除障碍物，地面做必要防护（如铺设软垫）。

*利用自然元素（如鲜花、树叶、小石子）或幼儿作品进行环境创设，营造温馨、富有探索气息的氛围。

*准备好活动所需的背景音乐、音响设备等。

2.物料准备：

*基础物料：签到表、笔、姓名贴、活动流程单、垃圾袋、消毒湿巾、急救箱。

*活动专用物料：

*探索工具：放大镜、小铲子、小水桶、观察记录本（简易图画纸即可）、彩色笔。

*创作材料：废旧纸盒、彩纸、胶水、剪刀（幼儿安全型）、颜料、画笔、绳子、自然物（松果、树叶、树枝等，部分可引导幼儿提前收集）。

*游戏道具：根据具体游戏内容准备（如小呼啦圈、平衡木、感统玩具等）。

*展示材料：作品展示板或绳子（用于悬挂幼儿作品）。

*奖品/纪念品：小贴纸、小书签（可由幼儿自制）、幼儿园定制小物件等，以鼓励幼儿积极参与。

3.人员准备：

*明确活动组织团队及分工：总负责人、各环节负责人（签到、场地、物料、安全、摄影等）、各班教师、保育员。

*对参与组织的教师进行活动流程及应急处理培训。

*可邀请家长志愿者协助活动组织与安全维护。

4.流程设计与预演：

*制定详细的活动流程及各环节时间分配。

*组织相关教师进行活动流程预演，确保各环节衔接顺畅，及时发现并解决潜在问题。

5.安全预案：

*对活动场地进行全面安全排查。

*配备急救人员及急救物品。

*明确活动中可能出现的安全风险（如跌倒、擦伤、物品误食等）及相应的应急处理措施。

*告知家长活动注意事项及紧急联系人。

五、活动流程

(一)暖场与签到(预计XX分钟)

*家长带幼儿陆续到场，在签到区签到，领取姓名贴。

*播放轻松愉快的背景音乐，教师热情接待，引导幼儿与同伴、老师打招呼。

*设置简单的自由活动区或桌面小游戏，供早到的幼儿与家长互动，避免等待的枯燥。

(二)活动开场与导入(预计XX分钟)

*主持人（教师）致欢迎词，感谢家长的到来与支持。

*简要介绍活动的主题、意义及主要流程。

*通过一个小故事、一首儿歌、一个提问或一个小魔术等方式，自然导入活动主题，激发幼儿参与兴趣。例如：“小朋友们，春天来了，大自然里藏了好多秘密，今天我们就一起去当小小探险家，把它们找出来，好吗？”

*强调活动中的安全规则和注意事项（如不离开家长视线、爱护花草、不乱扔垃圾等）。

(三)核心亲子互动环节(预计XX分钟)

*环节一：自然寻宝大挑战

*教师向幼儿及家长说明“寻宝”任务（如寻找三种不同形状的叶子、一颗光滑的石头、一种会动的小昆虫等），分发探索工具。

*家长带领幼儿在指定区域内共同探索、观察、收集。教师巡回指导，鼓励幼儿用语言描述自己的发现，引导家长耐心倾听并提问，拓展幼儿思维。

*设定寻宝时间，时间到后集合。

*环节二：创意自然手作

*引导幼儿将收集到的自然物或提供的材料，与家长共同创作一件手工作品，如“树叶拼贴画”、“松果小怪兽”、“自然风铃”等。

*教师提供必要的帮助和启发，鼓励幼儿大胆想象，家