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2025年教师资格证综合素质与教育教学能力模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1.我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。根据这一规定，下列选项中，不属于我国教育基本法调整范围的是（）。

A.义务教育

B.高等教育

C.职业教育

D.宗教教育

2.《中小学教师职业道德规范》中，要求教师“关爱学生”的核心是（）。

A.尊重学生人格

B.公平对待学生

C.因材施教

D.悉心育人

3.在教育教学中，教师常常需要运用到“因材施教”的原则，这主要体现了教育的（）。

A.社会性

B.阶级性

C.发展性

D.个别性

4.某学生性格内向，不善于与人交流，在课堂上从不主动发言。针对该学生的特点，教师应采取的主要措施是（）。

A.对其进行批评教育，促使其改变

B.严格要求，强制其参与课堂活动

C.多鼓励、多表扬，创造轻松的课堂氛围，引导其逐步参与

D.忽视其存在，让其自我调整

5.以下选项中，不属于教师法定权利的是（）。

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见

C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

D.拒绝上级领导安排的教学任务

6.学生小华在课堂上突然呕吐，教师首先应该采取的措施是（）。

A.立即联系家长

B.告知其他学生，并维持课堂秩序

C.将小华送至医务室，并做好现场消毒工作

D.批评小华不注意卫生，影响课堂纪律

7.“学为人师，行为世范”这句话对教师的道德修养提出了很高的要求，它主要强调的是教师的（）。

A.专业知识

B.教学能力

C.道德品质

D.科研能力

8.教师在课堂教学中，通过创设情境、提出问题、引导探究等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.探究法

9.学生小丽在学习过程中，经常出现注意力不集中、思维迟缓的现象。教师应首先考虑该学生可能存在（）。

A.智力障碍

B.学习障碍

C.心理障碍

D.行为障碍

10.以下选项中，不属于教师专业发展途径的是（）。

A.参加教研活动

B.进行教学反思

C.攻读博士学位

D.参加学术会议

二、多项选择题（每小题3分，共15分）

1.我国《教育法》规定的教育基本权利包括（）。

A.受教育的权利

B.受教育的义务

C.教育教学的权利

D.教育管理的权利

E.受教育的自由

2.教师职业道德规范中的“为人师表”要求教师做到（）。

A.衣着得体，语言规范，举止文明

B.关心集体，团结协作，尊重同事

C.廉洁从教，不利用职务之便谋取私利

D.认真备课，精心授课，提高质量

E.严于律己，以身作则，自觉抵制不良风气

3.教育心理学研究表明，影响学生学习动机的因素主要有（）。

A.学习目标

B.学习兴趣

C.学习态度

D.学习习惯

E.学习环境

4.在课堂教学中，教师运用多媒体技术辅助教学，其主要作用体现在（）。

A.提高课堂教学效率

B.增强课堂教学的趣味性

C.拓宽学生的知识面

D.培养学生的实践能力

E.替代教师的教学活动

5.班级管理的功能主要包括（）。

A.促进学生发展

B.维护班级秩序

C.形成良好的班风

D.提高教师的教学水平

E.促进学校的发展

三、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述教师职业道德规范的主要内容。

2.简述学生权利保护的原则。

3.简述教学设计的基本环节。

4.简述班级管理的常用方法。

四、论述题（10分）

结合实际，论述教师如何才能做到“关爱学生”。

五、材料分析题（15分）

阅读以下材料，并回答问题：

小明是某班的一名学生，性格孤僻，学习成绩较差。该教师认为小明是“笨蛋”，经常当着其他同学的面批评他，并给他起外号。小明因此产生了严重的自卑心理，学习成绩越来越差，甚至开始逃学