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2025年教师资格证考试小学语文科目模拟试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）

1.我国现代学制初步建立的时间是（）。

A.清末时期B.民国初期C.新中国成立初期D.改革开放后

2.“教者，长善而救其失者也”，这句话体现的教学原则是（）。

A.理论联系实际原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

3.小学生以具体形象思维为主，向抽象逻辑思维过渡的年龄阶段大约是（）。

A.小学低年级B.小学中年级C.小学高年级D.初中阶段

4.在小学语文课堂中，教师引导学生联系生活实际理解词语含义，主要运用了（）的教学方法。

A.讲授法B.讨论法C.练习法D.实验法

5.《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文课程应致力于学生（）的培养。

A.掌握丰富的语文知识B.形成良好的语文能力C.养成良好的学习习惯D.树立正确的人生观

6.下列句子中，没有语病的一项是（）。

A.通过这次活动，使我深受教育。

B.他的发言受到了大家的一致称赞和好评。

C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.他虽然年纪小，但是做事情非常认真负责。

7.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调了（）的重要性。

A.读书B.思考C.交友D.行动

8.小学语文教材中包含的“综合性学习”活动，其主要目的是（）。

A.扩大学生的知识面B.培养学生的综合实践能力C.提高学生的写作水平D.发展学生的口语交际能力

9.教师在课堂上通过展示图片、播放视频等方式创设教学情境，主要运用了（）的教学手段。

A.口头语言B.板书C.教具D.多媒体技术

10.对学生作业进行评价时，教师不仅指出错误，还分析错误原因并给予指导，这体现了评价的（）功能。

A.诊断B.激励C.改进D.鉴别

11.在小学语文阅读教学中，引导学生体会作者表达情感的方法，属于（）教学目标。

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.学习与探究

12.下列关于小学识字教学的说法，错误的是（）。

A.识字教学应注重激发学生的识字兴趣。

B.识字教学应注重字的音、形、义结合。

C.识字教学应注重让学生死记硬背。

D.识字教学应注重在阅读中巩固。

13.教师在批改作文时，使用规范的符号指出学生的错别字和病句，这属于（）。

A.书面评价B.口头评价C.表扬D.批评

14.小学语文课堂中，小组合作学习的主要优势在于（）。

A.可以扩大课堂教学容量B.可以提高学生的参与度C.可以节省教学时间D.可以减轻教师负担

15.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

16.简述小学语文教学过程中，激发学生学习兴趣的主要方法。

17.简述“教学有法，但无定法，贵在得法”的含义。

18.简述小学语文教师进行教学反思的主要途径。

19.简述《义务教育语文课程标准（2022年版）》中关于“语言文字运用”的目标要求。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

20.阅读下列材料，并回答问题：

李老师在教学小学三年级语文课文《荷花》时，为了让学生更好地理解“荷花”的美丽，设计了以下教学环节：首先，播放荷塘美景的视频，让学生直观感受荷花的姿态；接着，引导学生有感情地朗读课文中的相关描写；然后，组织学生进行小组讨论，分享自己看到的或想象中的荷花；最后，让学生尝试用“像……一样”的句式描绘荷花。

问题：

(1)李老师在教学过程中主要运用了哪些教学方法？

(2)分析李老师设计的教学环节有哪些优点。

21.阅读下列材料，并回答问题：

小华是某小学五年级的学生，他在语文课上经常开小差，作业也经常不能按时完成。教师多次找他谈话，但他总是不耐烦地回答“知道了”。班级同学也反映他经常欺负低年级的小同学。

问题：

(1)针对小华的表现，教师可以采取哪些教育措施？

(2)分析小华出现这些行为可能的原因。

四、教学设计题（本大题共1小题，共30分。）

22.请以《义务教育语文