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你听过青蛙和蚊子吗
在自然现象和日常生活中，大家
听见了如此多不同类型，有什
么疑惑呢？
声音是怎样产生的呢？
请做以下的个实验：
声
音
1、请拿出一张纸，或者一把直尺、一根橡
的
皮筋等，大家想办法让这些物体发出声音。
产
生2、发出“啊——”，同时用手摸喉头。
3、将薄钢尺紧压在桌面上，然后上下拨动钢尺同
时手放在桌面上。
想：这些物体时有什么共同特点？让它们
停止，看它们不时又有什么共同特点？
我们可以发现，发出声音的物体在振动
振动停止，也停止
声表1、声音是由物体的振动产生（不是发出和
明
音）的
的2、的物体源
产
生问：上面三个实验的声现象各物体在？又是物体
振动产生的？组卷网
拨动橡皮筋产生橡皮筋
说话产生声带
拨动薄钢尺产生薄钢尺
还知道自然界中有哪些声音是
怎么产生的？
▪瀑布的轰鸣声：瀑布周围空气振动
▪青蛙：气囊振动
▪蝉：腹部膜片
▪蟋蟀、蝈蝈：翅膀互相摩擦振动
▪管乐器：管内空气柱
▪弦乐器：弦振动
▪打击乐器：被敲击面
声音产生的应用：
既然振动可以，那么
如果将物体的振动记录下
声来，需要时再让物体按照记录
音下来的振动规律去振动，就会
的发出与原来一样，这样
产就可以把声音保存下来。例如
生：早期的机械唱片。
例：钢琴，电子琴
▪声音是如何的：
▪声音从声源产生后怎样传递到我们耳朵
里的呢？
▪是否在任何情况下我们都能听到声音？
请看下面的真空罩实验
实验现象：
正常：声源空气耳朵（听到声音）
实验：声源耳朵（听不到）
说明：1、声音向外需要介质。
2、真空是无法传递声音的。（例
如：太空中，宇航员利用电磁波通信）
声音在空气中是怎样的？
敲打锣鼓时，鼓面的
振动带动周围空气振动，从
而形成疏密相间的波动，向
远处
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