湘教版（2024）八年级数学上册课件 2.5.2 可化为一元一次方程的分式方程的应用.pptxVIP

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2025-10-27 发布于北京
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湘教版（2024）八年级数学上册课件 2.5.2 可化为一元一次方程的分式方程的应用.pptx

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可化为一元一次方程的分式方程的应用;;知识模块一分式方程的应用——工程问题;问题中存在的两个等量关系，分别为：;解：设B型机器人每小时搬运xkg，则由等量关系(2)可得，A型机器人每小时搬运(x＋200)kg.;解得x＝800.;甲、乙两个工程队共同承包某一城市美化工程，已知甲队单独完成这项工程需要30天，若由甲队先做10天，剩下的工程由甲、乙两队合作8天完成．问乙队单独完成这项工程需要多少天？;经检验，x＝20是原分式方程的解，且符合题意．;知识模块二分式方程的应用——路程问题;本题涉及的等量关系是：;解：设走线路一的平均车速为xkm/h，则走线路二的平均车速为1.5xkm/h.;归纳;（1）小明家和小玲家住同一小区，离学校3000m，某一天早晨，小玲和小明分别于7：20，7：25离家骑车上学，在校门口遇上，已知小明骑车的速度是小玲的1.2倍，试问：小玲和小明骑车的速度各是多少？;解：设小玲的速度为vm/s，则小明的速度为1.2vm/s.;（2）一艘轮船在两个码头之间航行，顺水航行60km所需时间与逆水航行48km所需时间相同，已知水流速度是2km/h，求轮船在静水中航行的速度．若设轮船在静水中航行速度为xkm/h，则依题意可列方程为___________．;;;2.农机厂到距工厂15千米的向阳村检修农机，一部分人骑自行车先走，过了40分钟，其余人乘汽车去，结果他们同时到达，已知汽车的速度是自行车的3倍，求两车的速度.;经检验，x＝15是原方程的根.;3.某特殊教育学校收到某校八年级学生捐助的新年礼物共65件，计划每班分得数量相同的若干件，结果还差3件.改为每班少分1件，结果剩余14件.这所学校有多少个教学班？;解得x=17