湘教版（2024）八年级数学上册课件 4.2.2 证明，举反例.pptxVIP

第四章三角形;;解：①③④是命题．它们都是陈述句，对事件作出了判断．;;如何判断一个命题是假命题呢？;例1命题“如果ab=0，那么a=0”是真命题还是假命题？;用举反例的方法说明下列命题是假命题.

(1)若a2=b2，则a=b；

(2)一个角的余角大于这个角；;(3)若a，b是有理数，则|a+b|=|a|+|b|；;(4)在一个等腰三角形中，两个底角∠A和∠B相等，比如等腰三角形的两个底角都为50°，但这两个角并不是对顶角.;如何判断一个命题是真命题呢?;例2证明：如果实数a≠0或实数b≠0，

那么a2+b2≠0.;1．有下面命题：

(1)直角三角形的两个锐角互余；(2)钝角三角形的两个内角互补；(3)两个锐角的和一定是直角；(4)两点之间线段最短．其中，真命题有()

A．1个B．2个

C．3个D．4个;2．判断下列命题的真假，若假命题，请举出反例．

①大于锐角的角是钝角；

②如果一个实数有算术平方根，那么它的算术平方根是整数；

③如果AC＝BC，那么点C是线段AB的中点．;解：①②③都是假命题．;知识模块二反证法;证明：假设△ABC的三个内角中没有一个角大于或等于60°，;像上例这样，当直接从条件出发证明一个命题比较困难时，可以先假设命题不成立，从这样的假设出发，经过推理得出与已知条件、定

义、基本事实、真命题等产生矛盾，得出假设不成立，从而判断所求证命题正确，这种证明方法叫作反证法.;反证法基本步骤：;应用反证法的情形：;用反证法证明时，导出矛盾的几种可能：;;;;-1和-3的积是-1×(-3)0，-1和-3不是正数.;3.如图，现有以下3个论断：①AB∥CD；

②∠B=∠C；③∠E=∠F.请以其中2个论断为条件，另一个论断为结论构造命题.

(1)你构造的是哪几个命题?

(2)请选择其中一个真命题加以证明.;(2)由①②得③，证明过程如下：;4.求证：△ABC中不能有两个钝角．