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家长学校实施方案

?深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》及国家关于家庭教育工作的系列文件精神，坚持立德树人根本任务，遵循儿童身心发展规律和家庭教育特点，构建家庭教育指导服务体系。以家长学校为重要载体，整合学校、家庭、社会资源，提升家长科学育儿能力，营造良好家庭教育氛围，促进学生健康成长和全面发展。

2基本原则

1.立德树人，方向正确：将培育和践行社会主义核心价值观融入家庭教育指导全过程，引导家长树立正确的人才观、教育观、亲子观。2.需求导向，按需施教：针对不同学段、不同类型家庭（如特殊儿童家庭、留守儿童家庭、离异重组家庭等）和家长的实际需求，提供精准化、个性化的指导服务。3.科学规范，专业引领：组建专业化的师资队伍，提供科学、系统、实用的家庭教育指导内容和方法。4.家校协同，多方联动：充分发挥学校主导作用，密切家校联系，积极争取社区、专业机构、志愿者等社会力量支持，形成育人合力。5.公益普惠，注重实效：坚持家长学校的公益性质，创新活动形式，注重实际效果，避免形式主义。

3工作目标

1.总体目标：建立健全常态化、规范化的家长学校运行机制，显著提升家长家庭教育素养和科学育儿能力，优化家校沟通与合作，营造有利于儿童青少年健康成长的良好环境。2.具体目标：（1）家长学校覆盖率达到100%（指本校学生家长）。（2）家长核心参与率达到80%以上（核心参与指参加关键必修课程或活动）。（3）家长对家庭教育指导服务的满意度达到90%以上。（4）家长科学育儿知识知晓率和实践能力显著提升（通过问卷前后测评估）。（5）家校沟通渠道更加畅通，家校矛盾发生率有效降低。（6）形成一批具有本校特色的家长学校品牌课程和活动。

4实施主体与组织架构

1.主办单位：菏泽市牡丹区安兴镇中心小学2.领导小组：组?长：校长李建芳副组长：张效喜、李莹、家委会主任成?员：业务校长曹爱爱、德育处主任张乐珍、少先大队辅导员吴楠、教导处主任赵荣萍、级部组长郭东海、张斌、尹庆良、骨干教师代表、家长代表（家委会核心成员）、校外专家（顾问）职责：统筹规划家长学校工作；审定实施方案、课程计划、规章制度；协调资源；评估工作成效；解决重大问题。3.工作小组（执行机构）：组长：党建室郭东海成员：各级部主任、各班主任老师、家委会代表、社区工作者、志愿者。职责：负责家长学校的日常运行管理；制定具体教学计划与活动方案；组织师资队伍；开展教学与活动；管理学员（家长）；收集反馈意见；宣传报道；档案管理。4.专家顾问团：聘请家庭教育专家庞淑慧、心理学专家刘加闯、教育学、法律、医学（如儿科、青春期保健）等领域的专家，提供专业指导和支持。

5主要对象

???本校全体在校学生的父母或其他主要监护人。重点关注新生家长、毕业班家长、特殊需求儿童家长、家庭教育存在困难或需求的家长群体。

6核心内容与课程体系

???根据学段特点和家长需求，设计模块化、进阶式的课程体系：1.基础通识模块：（1）《家庭教育促进法》解读及家长责任。（2）儿童青少年身心发展规律与特点（分年龄段：幼小衔接、小学低中高段）。（3）立德树人理念与实践：品德培养、习惯养成、价值观引导。（4）亲子沟通技巧：有效倾听、非暴力沟通、情绪管理（家长自身及引导孩子）。（5）家校沟通与合作的艺术。2.学段重点模块：（1）幼小衔接、小学低段：学习兴趣与习惯培养、规则意识建立、生活自理能力、阅读启蒙、安全防护。（2）小学中高段：自主学习能力提升、青春期前期教育（生理心理变化）、同伴关系引导、网络素养与媒介使用指导。3.专题提升模块：（1）特殊儿童家庭教育指导（如学习障碍、多动症、自闭症等）。（2）特殊家庭支持（单亲、离异、重组、留守、流动儿童家庭等）。（3）家庭心理健康教育：识别与应对焦虑、抑郁等情绪问题。（4）家庭安全教育（人身安全、网络安全、性安全、防灾减灾）。（5）家庭阅读指导与书香家庭建设。（6）家庭美育、体育、劳动教育实践指导。（7）家庭法治教育。4.实践互动模块：（1）优秀家教经验分享沙龙。（2）亲子活动设计与组织（如共读、运动、家务、社会实践）。（3）家庭教育情景模拟与角色扮演。（4）家长互助小组。（5）学校开放日、家长进课堂体验。

7实施形式与途径

1.线下集中授课：专家讲座、主题报告、大课堂（必修或重要选修）。2.线上学习平台：（1）利用学校公众号、官网、专用APP或平台（如钉钉、腾讯课堂等）发布微课视频、音频课程、文章资料。（2）建立家长学习社群（微信群、QQ群，需规范管理），进行主题讨论、答疑解惑。（3）直播互动课堂。3.分层分类指导：（1）按年级、按班级开展小型化、针对性强的家长会、工作坊。（2）针对特定需求家长群体（如学困生家长、特殊儿童家长）开展小组辅导或个案咨询。4.个性化咨询：设立家庭教育咨询室（或与心理辅