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摘要
中华上下五千年,现代语文教科书编制历经了百年历史!教材的编写一直关乎中国民族的复兴!修身齐家治国平天下,一切都已教育为基础!随着经济全球化的发展,综合国力的竞争主要表现在教育、人才上的竞争。教育发展和人才培养顺理成章的成为中国进入世界强国的重要基础。面对世界各国文学文化的相互激荡,去其糟粕,取其精华变得尤为重要,本文从《最后一课》出发,分析其艺术特色、思想意义以及学生对于本课的反应状态三个方面展开研究,通过对选文情况进行比较分析,进而归纳中学教材中外国文学篇目的选材原则,最后再从教师、学生、教学三方面对教学策略进行深度挖掘。扩展现代教育条件下培养人才的文学视野。对中学教材
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