2026年高考语文一轮复习：基于审美情趣与审美体验的现代诗歌与戏剧阅读.pptxVIP

;活动一回顾教材知来处;;;选文类型;选文类型;选文类型;选文类型;;(2)按照作品的语言形式分类

①自由诗:不受格律限制,无固定格式,注重自然的、内在的节奏,押大致相近的韵或不押韵,字数、行数、句式、音调都比较自由,语言比较通俗。

②格律诗:按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数(或音节)、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定。

其他类型还有散文诗、韵脚诗等。;(二)戏剧的基本常识

(1)概念及特点

戏剧是由演员扮演角色,在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。;(2)常用名词术语

①冲突:矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现先进与落后、进步与保守等的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈、更典型、更集中、更富有戏剧性。

②台词:剧中人物的语言。人物的语言是同他的主观行动联系在一起的,具有性格化和动作性。

③幕和场:幕,即拉开舞台大幕一次,一幕就是戏剧一个较完整的段落;场,即拉开舞台二道幕一次,它是戏剧中较小的段落。

④舞台说明:帮助导演和演员掌握剧情,为演出提示的一些注意点的有关说明。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的,有关于登场人物的动作、表情的,有关于登场人物上场、下场的,有关于效果的,有关于开幕、闭幕的,等等。;(3)分类

①从艺术表现形式分,可以分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等。

②按篇幅长短,分为独幕剧、多幕剧。

③从内容、性质及美学范畴分,有悲剧、喜剧、正剧。

④从题材的时代性来分,有历史剧和现代剧。;;;在麦浪里

我看不见自己

蓝的天空有白云

是一队队飞腾的马

你听风与云

在我的镰刀之下

奔骤而来

一九三七年四月三十日

在苏格兰高原;1.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是()(3分)

A.“大城外是山/山外是我的家”,既点出抒情主人公的出身背景,也含有城市与乡野的对比。

B.“我想告诉给姊妹们/我是原野上的主人”,写刈禾女收获时的心理活动,表达她对拥有原野感到欣喜。

C.“风吹过镰刀下/也吹过我的头巾”,写刈禾女劳作时的欢快,也写人与自然之间和谐的关系。

D.“在麦浪里/我看不见自己”,是从宏阔的视野观看原野,着意写???禾女在面对原野时的渺小感。;2.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)

A.诗歌前四行,从“大城”“山”转向“水瓶”“井”,节奏也变得舒缓,这种变化带有情感倾向。

B.“金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”,是静与动、空间与时间的结合,这是该诗常用的表现手法。

C.“我的眼在唱着原野之歌”,运用通感的修辞手法,以抒情的笔触表达了刈禾女愉悦的心情。

D.“你听风与云/在我的镰刀之下/奔骤而来”,通过使用祈使语气和加快节奏,增强了抒情效果。;3.“为什么我的心也是空而常满”中的“空而常满”如何理解?(4分);;第三步,析意象

这首诗中既有记忆中家的景象,也有眼前的景象,还有想象、联想之景。特别是那金黄的穗子、姊妹们、日光、镰刀、头巾、天空、白云,这一系列明丽清新的意象,营造了收获的场景,塑造了刈禾女的形象。

第四步,明虚实

诗篇起首两句,点明了刈禾女的家乡在远离大城市的乡村,下文“记起”引领的便是对家乡甜美的回忆。开头两句为实写,“记起”的内容为虚写。“实”是创作背景,“虚”是往日的生活和心中向往。;;3.目前高考没有考查戏剧阅读,教材中有中外戏剧5篇。教育部教育考试院在对高考全国卷命题基本原则和总体思路的解读中,有“引导教学严格按照课程标准实施,做到应教尽教,既不随意提高或降低标准,也不随意增加或删除内容”的表述。可见,一轮复习中对戏剧阅读也要给予一定重视。;本课结束