2024-2025学年赣美版（2024）初中美术七年级下册全册教案及反思（教学设计）.docxVIP

2024-2025学年赣美版(2024)初中美术七年级下册全册教案及反思

赣美版(2024)初中美术七年级下册目录

第一单元丰富多彩的建筑风格

1独树一帜的中国古代建筑

2风格多样的外国古代建筑

第二单元艺术与科技的新结合

3建筑的新形态

4建筑的新生态

第三单元独具魅力的我

5表达真实的自己

6我的喜怒哀乐

7规划我的未来

第四单元难忘的岁月

8时代印记

9岁月难忘

10红色记忆

第五单元都市风景线

11传递绿色理念

12绿意再生

13拥抱绿色

第六单元吉祥剪纸

14喜庆的剪纸

15多彩的剪纸

第七单元校园艺术节

16宣传片的策划

17宣传片的制作

18宣传片的发布

《独树一帜的中国古代建筑》(教案及反思)-2024-2025学年赣美版(2024)初中美术七年级下册

教学项目

具体内容

一、教材分析

《独树一帜的中国古代建筑》是赣美版(2024)初中美术七年级下册的重要课程。中国古代建筑承

载着深厚的历史文化底蕴，是中华民族智慧的结晶。通过学习这一内容，学生能深入了解中国传统文化，提升审美能力，增强民族自豪感，同时为后续学习其他美术领域知识奠定基础。主要旨在介绍中国古

代建筑的发展历程，从原始社会的简单居所到明清

时期的成熟建筑体系。接着阐述建筑类型，如宫殿、寺庙、民居等，并分析其建筑特点，包括布局、结构、装饰等方面。还介绍了建筑材料与工艺，以及建筑所蕴含的文化内涵，如风水观念、等级制度等。

二、核心素养目标

1.图像识读：学生能够识别不同类型中国古代建筑的外观特征，如宫殿的宏伟、民居的质朴等，分析建筑图像中的结构、装饰元素所传达的信息与文化内涵。

2.美术表现：尝试运用绘画、手工等方式表现中国古代建筑的形态，掌握简单的建筑绘画技巧和模型制作方法，如线条表现建筑轮廓、色彩表现建筑风格等。

3.审美判断：通过欣赏古代建筑作品，形成对建筑美的审美感知，能从建筑的比例、色彩、装饰等方面评价建筑的艺术价值，提升审美能力。

4.创意实践：在设计与制作建筑相关作品时，发挥想象力，将现代元素与古代建筑风格相结合，进行创新实践，培养创新思维和动手能力。

5.文化理解：了解中国古代建筑背后的历史文化、社会制度、宗教信仰等，理解建筑作为文化载体的重要意义，增强对传统文化的认同感和传承意识。

三、学情分析

1.知识基础：七年级学生已具备一定的美术基础知识，对绘画、手工有初步了解，但对于中国古代建筑的专业知识知之甚少。他们在生活中虽见过一些古建筑，但对其文化内涵、建筑工艺等缺乏深入认

古希腊建筑的基础上，发展了拱券和穹顶技术，使建筑的空间更加宏大，功能更加多样化。

(2).例子讲解：以罗马万神殿为例，介绍其巨

大的穹顶直径达43.3米，穹顶中央有一个直径

8.9米的圆孔，光线从圆孔射入，营造出神秘而

神圣的氛围。万神殿的建筑结构坚固，内部空间

开阔，体现了古罗马建筑的高超技艺和实用功能。

(3).师生互动：教师提问：“拱券和穹顶技术对古罗马建筑的发展有什么重要意义?与古希腊建筑相比，古罗马建筑在功能和形式上有哪些创新?”学生分组讨论，交流观点，每组推选一名代表进行总结发言。

【设计意图：通过对教材内容的讲解和具体例子的分析，让学生了解古罗马建筑风格的特点和创新之处，通过小组讨论，培养学生的比较分析能力和团队合作精神。】

4.中世纪哥特式建筑风格

(1).教材课文内容讲解：引导学生阅读教材中关于中世纪哥特式建筑的部分，讲解哥特式建筑以教堂为主要代表，其特点是高耸的尖塔、大面积的玻璃窗和精美的雕塑装饰，营造出神秘、庄

严的宗教氛围。

(2).例子讲解：展示法国巴黎圣母院的图片，

介绍其高耸的尖塔直插云霄，象征着人们对上帝的敬仰和追求。教堂内部巨大的彩色玻璃窗，通过光线的折射和散射，营造出梦幻般的宗教氛围。教堂外部的雕塑装饰精美，题材丰富，讲述着圣经故事。

(3).师生互动：教师提问：“哥特式建筑的尖塔和彩色玻璃窗有什么象征意义?这些元素如何体现了当时的宗教文化?”学生思考后回答，教师进行引导和总结，进一步深化学生对哥特式建筑文化内涵的理解。

【设计意图：通过对教材内容的讲解和典型例子的分析，让学生了解哥特式建筑风格的特点和文化内涵，通过师生互动，培养学生的文化解读能力和审美鉴赏能力。】

5.文艺复兴时期建筑风格

(1).教材课文内容讲解：引导学生阅读教材中关于文艺复兴时期建筑的章节，讲解文艺复兴时期建筑重新复兴古希腊和古罗马建筑的风格，强调人性的回归，追求建筑的和谐、优美和典雅。

(2).例子讲解：以佛罗伦萨大教堂为例，介绍其穹顶由布鲁内莱斯基设计，采用了新颖的施工方法，没有使用脚手架就完成了巨