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活动策划书范文
活动目标:
1、能为表现自己的感受选择恰当的方法。
2、组织学生玩一玩吹泡泡的游戏,要求学生边玩边观察泡泡飞起来的情景。
3、引导学生试着用各种材料表现泡泡的特征,及泡泡与人、建筑、动物等各种物体间的关系。
活动准备:
(学生)绘画工具、图钉、塑料袋、气球、剪刀、小刀、胶水。
(教师)吹泡泡工具、图钉、塑料袋、气球、范图、课水粉,胶水,彩色笔。
活动过程:
1、学生玩吹泡泡的游戏,全班同学共同欣赏泡泡的形和色。
2、以吹泡泡的快乐感受为话题,进入泡泡形状与色彩知识的讨论与学习。
3、泡泡除了形状漂亮,颜色也奇妙,总是在不断的变化:一会儿红,一会儿蓝,一会儿橙、绿、紫,你们知道为什么吗?因为它们会折射光线中的色彩,你们瞧,(课件显示吹泡泡图片)
4、以体验印、画、撕贴泡泡的不同表现方式为学习活动的主体任务,问学生:想不想去表达出来?(想)
5、泡泡造型表现方法:可以绘画的、也可以运用各种材料进行制作,如:可以根据设计,运用气球、塑料袋、图钉等材料表现泡泡的特征,还可以在这些物体上装饰、美化,表现各种泡泡新颖有趣的特点。
6、教师示范三种表达方法:
①印的方法:可选用大小不同的瓶盖和不同颜色来印(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)
②画法:可用水粉颜料画,也可用单支水彩笔或油画棒来画。
③撕贴的方法:用手撕出各种大小的圆形彩纸,先粘大的,后粘小的,有顺序、分层次地贴出泡泡来。
7、玩一玩吹泡泡的游戏,观察泡泡的形状和颜色,印一印、撕一撕、画一画,表现对泡泡的感受。
8、展示交流:展出学生的作品,让学生欣赏、评价其他同学的作品,并评出“最受欢迎的泡泡”。
活动结束:
吹泡泡是儿童非常喜爱的一种游戏,引发孩子的好奇心,使学生感受到学习活动的快乐,提高学生的想象能力和抽象思维。再多重视一些制作技巧。
主办单位:
惠州学院建模协会
承办单位:
惠州学院建模协会组织部
一.活动背景与意义:
为增进协会各部门间的友谊,促进交流,为增进协会各部门间的友谊,加强各部门间的凝聚力。营造一个团结合作的氛围,为今后协会各项工作更好的开展。
二.活动对象:
建模协会所有部门。
三.活动方式:
以部门为单位进行游戏比赛。
四.活动地点:
惠州学院校园。
五.活动时间:
xx年3月份(具体时间待定)。
六.活动流程:
1.邀请各部门,通知各部门部长,请各部长告知其部门成员参与游戏(包括工作人员若干名)。
2.召集各部长开会,会议内容:解释游戏玩法,商讨改进游戏规则,如游戏时间,游戏资金,制作地图,游戏的准备等(预计用时3天)。
3.召集所有参与游戏的成员进行一次会议,向其说明游戏规则和各种注意事项,由留守大本营的人确定各部门所准备的游戏没重复以及驻守点的地点(这两项需向其他部门保密,确保各部门只知道自己的游戏内容和驻守点),确定驻守人,并且让驻守人以及工作人员自我介绍给大家认识。
4.准备工作,如游戏有重复的让其修改等(预计用时2天)。
5.20日下午1:30等各部门参与成员在旭日广场集合,人到齐后,发放资金,驻守人先到驻守点待命,每个驻扎点安排个工作人员做裁判。
6.在2:00,发“藏宝图”宣布游戏开始。
7.在2:00-5:00,游戏时间(在游戏过程中会找工作人员去各驻扎点确定战绩或者去跟没人挑战的驻扎人玩游戏)。
8.5:00游戏结束时间到,召集各参与部门回到旭日广场大本营并上交其游戏资金。统计各部门游戏所赚到的资金,选出该游戏得大富翁。
9.5:30发放游戏奖品。
10.游戏结束,清理现常
八.活动经费:(向秘书处申请)
九.工作安排:
1.通讯员(游戏前的各项通知)。
2.采购员(购买活动所需物资)。
3.会议的召开。
4.游戏的资金统计以及申请。
5.奖品发放。
6.大本营留守,做为机动人员。
7.制造“藏宝图”。
8.清理现常
十.注意事项:
1.游戏前需提醒参与者随时保持手机处在开机状态,确保游戏的正常进行。
2.游戏中只能用提供的钱作为游戏资金,确保游戏的公平性。
3.若遇天雨等原因不能进行游戏比赛,由组织部统一通知,时间另行通知。
4.每个部门需有一个以上部长参与游戏。
十一.经费预计:150元。
活动主题:
跨年快闪喜迎xx
活动时间:xx年12月31日19:00分
活动地点:亚泰富苑门前
活动格式:
本次活动为舞蹈,舞蹈动作很简单,到场自由发挥
活动规则:
以突然出现、突然怪异、突然消失的原则,在游戏结束后切忌逗留(聚集者务必在极短时间内迅速撤离活动现场,然后装作彼此并不认识的样子,悄然离开)
活动要求:
公众场合表演,需要参与者有十足勇气,所以想要玩得开心,认识朋友就应该克服自己的羞涩心理,放开不必要的思想束缚。
活动道具:无
活动服装:便装
活动内容:
活动前当成路人在街上闲逛,随着音乐想起,首先有领队带领,陆陆续续加
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