2.1 有理数的加法与减法 解析版-A4.docxVIP

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2.1有理数的加法与减法

【考点归纳】

【知识梳理】

知识点一：有理数的加法法则

⑴同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；

⑵绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；

⑶互为相反数的两数相加，和为零；

⑷一个数与零相加，仍得这个数。

知识点二：.有理数加法的运算律

⑴加法交换律：a+b=b+a

⑵加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

在运用运算律时，一定要根据需要灵活运用，以达到化简的目的，通常有下列规律：

①互为相反数的两个数先相加——“相反数结合法”；

②符号相同的两个数先相加——“同号结合法”；

③分母相同的数先相加——“同分母结合法”；

④几个数相加得到整数，先相加——“凑整法”；

⑤整数与整数、小数与小数相加——“同形结合法”。

知识点三.加法性质

一个数加正数后的和比原数大；加负数后的和比原数小；加0后的和等于原数。即：

（1）当b0时，a+ba⑵当b0时，a+ba⑶当b=0时，a+b=a

知识点四：有理数减法法则

减去一个数，等于加上这个数的相反数。用字母表示为：a-b=a+(-b)。

知识点五：有理数加减法统一成加法的意义

在有理数加减法混合运算中，根据有理数减法法则，可以将减法转化成加法后，再按照加法法则进行计算。

在和式里，通常把各个加数的括号和它前面的加号省略不写，写成省略加号的和的形式。如：(-8)+(-7)+(-6)+(+5)=-8-7-6+5.

和式的读法：①按这个式子表示的意义读作“负8、负7、负6、正5的和”

②按运算意义读作“负8减7减6加5”

知识点六：有理数加减混合运算中运用结合律时的一些技巧：

Ⅰ.把符号相同的加数相结合（同号结合法）

Ⅱ.把和为整数的加数相结合（凑整法）

Ⅲ.把分母相同或便于通分的加数相结合（同分母结合法）

Ⅳ.既有小数又有分数的运算要统一后再结合（先统一后结合）

Ⅴ.把带分数拆分后再结合（先拆分后结合）

Ⅵ.分组结合

Ⅶ.先拆项后结合

【题型归纳】

题型一：有理数加法运算

【例1】．（24-25七年级上·全国）计算：

(1)； (2)； (3)；

(4)； (5)； (6)．

【答案】(1) (2) (3)0

(4) (5)0.7 (6)

【分析】（1）异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.

（2）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.

（3）互为相反数两个数之和为0.

（4）一个数同0相加仍得这个数.

（5）异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.

（6）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.

【详解】（1）解：

（2）解：

（3）解：

（4）解：

（5）解：

（6）解：

【点睛】本题考查了有理数的加法法则，解决本题的关键是熟练掌握有理数加法法则.

【跟踪训练1】．（24-25七年级上·全国·课后作业）计算：

(1)___________；

(2)___________；

(3)___________；

(4)___________．

【答案】(1)

(2)

(3)

(4)0

【分析】（1）异号两数相加，取绝对值较大数的符号，并用较大数的绝对值减去较小数的绝对值；

（2）同号两数相加，取相同符号，并把绝对值相加；

（3）任何数与0相加都等于该数本身；

（4）互为相反数的两数和为0．

【详解】（1）解：

故答案为：；

（2）解：故答案为：；

（3）解：

故答案为：；

（4）解：

故答案为：．

【点睛】本题主要考查了有理数的加法计算，熟知有理数的加法计算法则是解题的关键．

【跟踪训练2】．（25-26七年级上·新疆和田）计算：（写出必要的计算过程）

(1)

(2)

(3)

(4)

【答案】(1)

(2)

(3)

(4)

【分析】本题主要考查有理数的加法运算，正确运用有理数加法运算法则是解答本题的关键．

（1）原式根据有理数加法运算法则进行计算即可；

（2）原式根据有理数加法运算法则进行计算即可；

（3）原式根据有理数加法运算法则进行计算即可；

（4）原式根据有理数加法运算法则进行计算即可．

【详解】（1）解：

；

（2）解：

；

（3）解：

；

（4）解：

．

题型二：有理数的加法中的符号问题

【例2】（22-23七年级上·河南周口·阶段练习）下列各式不成立的是（????）

A．

B．

C．

D．

【答案】D

【分析】根据把有理数加法写成省略括号和加号的代数和，逐项计算并判定即可．

【详解】解：A、，正确，故此选项不符合题意；

B、，正确，故此选项不符合题意；

C、，正确，故此选项不符合题意；

D、，原式错误，故此选项符合题意；

故选：D．

【点睛】本题考查有理数加法，熟