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幼儿园大班主题教案《这里是我家》
汇报人:
2024-01-15
REPORTING
目录
课程介绍与目标
家庭环境认知
社区环境探索
幼儿园生活融入
艺术创作与表达
总结回顾与拓展延伸
PART
01
课程介绍与目标
REPORTING
本课程以“这里是我家”为主题,通过一系列活动帮助幼儿更好地认识自己的家庭、社区和生活环境,培养他们的家庭观念和社区意识。
通过本课程的学习,幼儿能够了解自己的家庭成员、家庭住址、社区设施等,同时学会表达自己对家庭和社区的情感和归属感。
目的
背景
幼儿能够掌握家庭成员的称谓、家庭住址的描述、社区设施的名称等基本知识。
知识目标
幼儿能够运用所学知识描述自己的家庭和社区,表达自己的情感和归属感。
能力目标
通过本课程的学习,幼儿能够感受到家庭和社区的温暖和关爱,增强对家庭和社区的认同感和归属感。
情感目标
教材内容
本课程主要包括家庭成员介绍、家庭住址描述、社区设施了解等内容。通过图片、故事、游戏等多种形式呈现,使幼儿更加直观地了解相关知识。
教材结构
本课程按照“认识家庭-了解社区-表达情感”的逻辑顺序进行编排,每个部分都包含多个小活动,以便幼儿更好地掌握相关知识和技能。同时,每个部分都注重情感渗透,使幼儿在轻松愉快的氛围中感受家庭和社区的温暖和关爱。
PART
02
家庭环境认知
REPORTING
引导幼儿了解并正确使用家庭成员的称谓,如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
家庭成员称谓
家庭成员角色
家庭成员关系
帮助幼儿理解每个家庭成员在家庭中的角色和职责,如父母的工作、祖辈的照顾等。
强调家庭成员之间的亲密关系,让幼儿感受到家庭的温暖和团结。
03
02
01
客厅
卧室
厨房和餐厅
卫生间
介绍客厅是家庭成员共同活动、接待客人的地方,通常有沙发、茶几、电视等家具和设施。
说明厨房是做饭的地方,餐厅是吃饭的地方,引导幼儿了解餐具和厨具的名称及用途。
讲解卧室是睡觉和休息的地方,通常有床、衣柜、书桌等家具。
介绍卫生间的设施和功能,包括洗手盆、马桶、淋浴等,强调个人卫生的重要性。
指导幼儿将家庭物品按照类别进行分类,如玩具、书籍、衣物等。
物品分类
教授幼儿整理物品的方法和技巧,如将玩具放入收纳箱、将书籍摆放整齐等。
物品整理
培养幼儿保持家庭整洁的习惯,让他们意识到整洁的环境对于生活的重要性。
保持整洁
PART
03
社区环境探索
REPORTING
邻里互动方式
介绍一些邻里之间的互动方式,如问候、分享、帮助等,鼓励幼儿在日常生活中实践。
邻里概念介绍
阐述邻里关系的含义,使幼儿了解邻里之间互相帮助、关心的重要性。
邻里关系维护
引导幼儿思考如何维护良好的邻里关系,培养他们的社交能力和责任感。
解释公共场所的概念,使幼儿了解在公共场所需要注意的礼仪和规则。
公共场所定义
介绍在公共场所应遵守的基本礼仪规范,如不吵闹、不乱扔垃圾、尊重他人等。
基本礼仪规范
组织幼儿在模拟的公共场所场景中实践礼仪规范,加深他们的印象并培养他们的良好习惯。
礼仪实践
PART
04
幼儿园生活融入
REPORTING
规则意识
引导幼儿了解并遵守班级的基本规则,如不打闹、不随意离开座位等。
03
表扬与鼓励
及时表扬和鼓励为班级争光的幼儿,激发其集体荣誉感。
01
团队活动
组织幼儿参加团队活动,如拔河、接力等,让幼儿体验团队合作的力量。
02
班级文化
共同制定班级文化,如班歌、班旗等,增强幼儿对班级的认同感和归属感。
PART
05
艺术创作与表达
REPORTING
使用彩色卡纸、照片等材料,制作一个展示家族成员关系的家庭树,帮助幼儿理解家庭概念和成员关系。
制作家庭树
引导幼儿使用废旧材料,设计并制作家居用品模型,如小沙发、小桌子等,培养幼儿的创意和动手能力。
创意家居设计
将家的图片分割成若干块,让幼儿进行拼图游戏,锻炼其观察力和手眼协调能力。
家的拼图游戏
歌曲《我爱我的家》
01
教授幼儿演唱这首歌曲,通过歌词和旋律帮助幼儿表达对家的热爱和感激之情。
歌曲《家的温馨》
02
播放这首歌曲,让幼儿感受歌曲中传达的家庭温暖和幸福,引导幼儿体会家庭的重要性。
歌曲《回家的路》
03
教授幼儿演唱这首歌曲,帮助幼儿理解无论走到哪里,家都是最温暖的港湾。同时鼓励幼儿在音乐活动中自由表现,培养其自信心和表现力。
PART
06
总结回顾与拓展延伸
REPORTING
1
2
3
通过本次主题教学,孩子们能够了解自己的家庭、家族成员,并表达对家的热爱和归属感。
教学目标达成
课程中涵盖了家庭概念、家族成员称谓、家庭文化等方面的内容,通过讲解、游戏、手工制作等多种形式进行教学。
教学内容涵盖
采用讲解、示范、游戏、小组讨论等多样化的教学方法,结合多媒体手段,使孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
教学方法与手段
家
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