人教版八年级上册物理预学课件 第五章 透镜及其应用 第3节 凸透镜成像的规律.pptVIP

**第五章透镜及其应用第3节凸透镜成像的规律预学检验新旧衔接焦点透镜光心物体透镜像透镜2.虚像：不是由__________会聚而成的，______（填“能”或“不能”）用光屏承接到。实像：由__________会聚而成的,____（填“能”或“不能”）用光屏承接到。实际光线不能实际光线能3.照相机成______、______的实像，投影仪成______、______的实像，放大镜成______、______的虚像。倒立缩小倒立放大正立放大4.趣味小实验我们手拿一个凸透镜观察窗外的景物，会看到______、______的实像，距离课本较近时会看到______、______的虚像，距离课本较远时又会看到______、______的实像。凸透镜成像有什么规律呢？倒立缩小正立放大倒立缩小预学新知1.凸透镜成像的虚实、大小、正倒跟物体离透镜的距离即______有关。物距2.在做“探究凸透镜成像的规律”的实验时，用到的器材有：发光物体、________、光屏和光具座。分别把上述物体安装在光具座上，调整它们的高度，使得发光物体、凸透镜和光屏的中心在__________，目的是使像成在光屏的______。光屏的作用是承接并显示凸透镜所成的____（填“虚”或“实”）像。凸透镜同一高度中央实课堂导学素养目标1.（重点、难点）通过实验探究，知道凸透镜成像的规律。2.通过探究活动，体会实验探究活动在认识事物过程中的重要意义。课堂任务1探究凸透镜成像的规律物距中要观察并记录物距大于、等于、小于2倍焦距，物距大于、等于、小于焦距时的成像情况。高度（2）选择适当的物距进行实验，注意物距要涵盖各个范围：大于2倍焦距、大于焦距、小于焦距，发光物体位置确定之后，调整光屏到凸透镜的距离直到光屏上呈现清晰的像。观察并记录物距、像距。缩小倒立实像放大倒立实像放大正立虚像等大倒立实像不成像归纳总结（1）物体在焦点以外成____像，在焦点以内成____像，即______是成实像和虚像的分界点。（2）物体在2倍焦距以外成______的像，在焦距和2倍焦距之间成_____的像。实虚焦点缩小放大（3）比较物距和像距，判断成像性质。交流评估若无论怎样左右移动光屏，光屏都承接不到清晰的像，可能的原因有:（1）发光物体、凸透镜、光屏的中心不在__________；同一高度（2）发光物体在凸透镜的焦距以内；（3）发光物体在凸透镜的______；焦点（4）物距稍大于焦距,成像在极远处,光具座的长度有限,光屏无法移到该位置。AA.倒立、缩小的实像 B.正立、放大的虚像C.倒立、放大的实像 D.倒立、放大的虚像C课堂任务2探究凸透镜成像规律之动态规律分析课堂任务1实验表格中的内容，还发现当物距越来越小时，像距__________，像的大小怎样变化呢？有什么规律呢？同学们通过实验继续进行探究，将物体从距离透镜较远位置开始逐渐向透镜靠近，每改变一次物距同时寻找一次清晰的像的位置，记录物距、像距并观察像的大小。越来越大归纳总结（1）成实像时，物体距离透镜越近，像距离透镜越____，像越____，即成实像时，物近像远像变大。（2）成虚像时，物体距离透镜越近，像越____，物体距离透镜越远，像越____，即成虚像时，物体越靠近焦点像越大。远大小大A.只有①④正确 B.只有②③正确C.只有①②正确 D.只有②③④正确√10向左移动光屏，直到光屏上出现清晰的像课堂任务3凸透镜成像规律应用结合凸透镜成像规律对比照相机、投影仪、放大镜成像特点。1.照相机倒立缩小实长大2.投影仪倒立放大实远离大3.放大镜正立放大虚同大例3智能手机扫码功能可快速获取信息，手机摄像头相当于________（填“凸透镜”或“凹透镜”）；二维码通过摄像头在手机中所成的是____（填“实”或“虚”）像。如图所示，蜡烛恰好在光屏上成清晰的像（像未画出），此时光屏上可观察到倒立、______（填“放大”或“缩小”）的____（填“实”或“虚”）像，该成像原理在生活中的应用是________（填“投影仪”或“照相机”）。凸透镜实放大实投影仪一图看懂凸透镜成像规律课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!**