第16课 从九一八事变到西安事变 课件（29页PPT）.pptxVIP

第六单元中华民族的抗日战争第16课从九一八事变到西安事变

课标要求：通过了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变等史事，认识日本侵华的罪行。核心素养目标1.能够通过图文、视频等多种史料，了解和掌握九一八事变的概况，认识事变是日本蓄谋已久的侵略行径，它是日本局部侵华和中国人民局部抗战的开始。（史料实证、时空观念、历史解释）2.能够通过图文史料，知道华北危机和一二九运动的史实，并对比五四运动，认识到全国抗日救亡运动新高潮推动了西安事变的发生。（史料实证、历史解释）3.能够通过图文、视频等多种史料，了解和掌握西安事变的概况，认识到中国共产党始终代表人民和民族利益；西安事变和平解决，成为扭转时局的关键，标志着十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。（家国情怀）

导入新课在沈阳九一八历史博物馆外的广场上，有一座台历形状的纪念碑。碑身镌刻着累累弹痕，碑的右面刻着1931年9月18日的日期，左面记录了当天日本制造事变、发动侵略战争的经过。这座纪念碑时刻警醒人们，永远不能忘记九一八这一天。九一八事变是怎么发生的?中国人民抗日战争是怎样开始的?九一八历史博物馆的残历碑

感悟人生一、九一八事变1.背景：材料1：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那。”——明治维新后不久日本制定的大陆政策材料2：1929年—1933年的资本主义世界经济危机波及日本，为了摆脱经济和政治困境，日本急于发动侵略战争。日本军部势力和关东军下决心要制造事端，武装夺取中国东北。材料3：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上，就在经济上，也可以说是我国的生命线。”——1927年，田中义一提出了《田中奏折》材料4：无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突，吾兄万勿一时之愤，置国家民族不顾。——蒋介石致张学良密电（1931年8月16日）日本中国台湾朝鲜中国东北蒙古中国亚洲世界读图并结合材料，分析九一八事变爆发的背景①侵略中国是日本既定国策，蓄谋已久（根本原因）②日本为摆脱经济危机加紧侵略中国（直接原因）③蒋介石采取“攘外必先安内”的政策，积极内战，日本有机可乘

相关史事1904年，为争夺中国东北，日、俄两国在中国的土地上爆发战争。日本获胜后控制南满铁路和辽东半岛，在此驻扎军队。1919年，日本在旅顺组建关东军司令部，作为侵略中国东北地区的最高军事指挥机关。1927年，日本内阁召开“东方会议”,提出先夺“满蒙”、后取整个中国，进而吞并亚洲、称霸世界的战略方针。两年后，世界资本主义经济危机爆发，为摆脱经济和政治困境，日本军部势力和关东军下决心要制造事端，武装夺取中国东北。

2.借口：时间：1931年9月18日柳条湖事件1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。次日清晨占领沈阳。这就是震惊中外的“九一八事变”。柳条湖日军在沈阳城墙上向中国军队进攻思考：日本侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？借口：①为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。②柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。

柳条湖事件后，日军占领沈阳，进一步扩大侵略范围。短短4个多月，东北100多万平方千米锦绣河山，全部沦于敌手3.结果：日军在沈阳外攘门上向中国军队进攻被日军炮火摧毁的北大营9月19日，日本侵占沈阳进攻东北的日军材料5：1931年8月16日，蒋介石致张学良密电：无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应不予抵抗，力避冲突。——王芸生《六十年来中国与日本》材料6：政府现时既以此次案件诉之于国联行政会，以待公理之解决，故已严格命令全国军队，对日军避免冲突，对于国民亦一致告诫，务必维持严肃镇静之态度。—《国民政府告全国国民书》（1931年9月22日）材料7：（北大营）8000多东北军被“不抵抗”的命令逼入绝境，面对冲进北大营的500多日军，他们的手里竟然没有武器。短短几个小时后，沈阳沦陷。——初国卿《九一八这一天和北大营的消失》东北三省全部沦陷

东三省沦亡4.影响：九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。14年抗战由此开始（1931-1945年）

5.殖民统治：识读图片并结合教材知识，归纳日本是如何在东北进行殖民统治的。结果如何？①建立伪满洲国1932年，日本扶植清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满州国，企图把东北从中国分裂出去。1932年3月9日，溥仪就任伪满洲国执政伪满洲国(1932年-1945年)，日本占领东三省后，由于受到了国际舆论的谴责，关东军不敢悍然武力占领满洲全境，因此扶植傀儡伪政权。国民政府和中共及国际社会对伪满政权均不予承认，故被称