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小学英语儿歌教学对学生口语习惯养成的长期影响研究论文

摘要：本论文旨在探讨小学英语儿歌教学对学生口语习惯养成的长期影响。通过对小学英语儿歌教学的理论分析，以及实证研究，本文得出英语儿歌教学在小学阶段对学生口语习惯的养成具有积极作用的结论。

关键词：小学英语；儿歌教学；口语习惯；长期影响

一、引言

（一）小学英语儿歌教学的重要性

1.提高学生的学习兴趣

在小学阶段，学生的认知发展正处于关键期，对新鲜事物充满好奇。英语儿歌以其独特的韵律、朗朗上口的特点，能够激发学生的学习兴趣，使他们更愿意主动参与英语学习。这种兴趣的激发有助于培养学生对英语口语的敏感度，从而促进口语习惯的养成。

2.培养学生的