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初中物理实验课程与理论教学衔接的优化策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中物理实验课程与理论教学衔接的优化策略，通过分析当前教学中存在的脱节现象及其成因，提出具体可行的改进措施。研究表明，优化实验与理论教学的衔接不仅能提升学生的实践能力和科学素养，还能激发其学习兴趣，促进教学质量的全面提升。

**关键词**：初中物理；实验课程；理论教学；衔接优化；教学策略

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**一、引言**

随着新课程改革的不断深入，初中物理教学越来越注重学生综合素质的培养，尤其是理论与实践相结合的能力。然而，在实际教学中，实验课程与理论教学的衔接问题依然突出，严重影响了教学效果。本文将从两个方面探讨这一问题，并