2025年部编版三年级语文上册第二单元备课 .pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

第二单元备课

一、教材分析

本单元课文主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》

《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》四篇课文组成。编排意图是

引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；

激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。

本单元重点学习目标是：（1）利用多种方法理解难懂的词语。本单元的四篇课文，

语言非常优美、生动，有些词语对于大家来说比较陌生，特别是《古诗三首》的字词比

较难理解。学会用查字典、借助注释、联系上下文等多种方法理解词语，就显得非常

重要。教学时，给足时间引导学生用恰当的方法理解词语。（2）体会作者丰富的想象和

独特的感受。每篇课文中作者在描写自然景物时都运用了想象，写出了自己的独特感受。

教学中要抓住课文重点，引导学生在学习过程中获得真实的体验和感受，还要充分利用

多媒体教育资源，用声音和光影把学生带入到课文描述的情境中，让学生去感受和体会，

并学会在今后的习作中尝试运用想象的手法。

二、单元教学资源

1.课内：《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》

2.课外教学资源：

（1）经典诵读：《初秋行圃》《山居秋暝》

（2）美文阅读：《秋夕》《秋词》《枫桥夜泊》《乡愁》《秋天》《五彩的秋天》《秋天

来了》《秋天的味道》等。

三、单元教学目标

基础目标

1.运用归类识字、字理识字等各种识字方法认识36+个生字，会写39+个生字。通

过观察字形、范写、描红、指导书写等方式进一步巩固汉字书写的笔顺规律，规范汉字

书写。

2．通过教师指导、自主练读、分角色朗读等方式，正确流利、有感情地朗读课文，

借助插图、通过想象理解课文、读懂课文内容，能按一定顺序复述课文，感受阅读的乐

趣。学习写日记，

3.通过教师指导，能够运用多种方法理解难懂的词语。

拓展目标

1.通过自学、合作学习、教师指导，拓展认读几篇诗文中出现的生字，积累文中优

美的词句。

2.诵读经典诗文，拓展阅读《乡愁》《秋天》《五彩的秋天》《秋天来了》《秋天的味

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

道》等，大致理解内容，丰富对主题的理解感受，培养阅读理解能力。

四、单元教学内容与规划设计

主课

课型设置内容规划目标与要求作业设计

题时

《古诗三首》《铺1.自读单元导语，了解本单元主题，明确本单元的学绘制单元学习

满金色巴掌的水习要求。导图。

单元导读课

1泥道》《秋天的雨》2.通读课文，了解课文主要内容。

修订单元学习

《听听，秋的声3.在教师指导下整体规划单元学习活动，为单元学习

导图。

音》做好准备。

《古诗三首》《铺1.通过闯关游戏按结构或部首分类、情境中认读

满金色巴掌的水等多种方法认识36+个生字。