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小学生近视筛查工作总结(3篇)

小学生近视筛查工作总结一

为进一步加强儿童青少年近视防控工作，全面掌握我校学生视力健康状况，根据国家和地方相关部门的要求，我校于[具体时间段]组织开展了小学生近视筛查工作。本次筛查工作覆盖了全校[X]个年级[X]个班级，共计[X]名学生。现将本次近视筛查工作的具体情况总结如下。

一、工作开展情况

1.前期准备

在筛查工作开始前，学校高度重视，成立了以校长为组长的近视筛查工作领导小组，明确了各部门和人员的职责。同时，学校积极与专业的筛查机构进行沟通协调，确定了筛查时间、地点和流程。为了确保筛查工作的顺利进行，学校还通过多种渠道向学生和家长宣传近视防控的重要性和筛查工作的意义，提高了学生和家长的认识和配合度。

2.筛查实施

本次筛查工作采用了专业的视力检测设备和方法，由经过专业培训的医护人员进行操作。筛查内容包括视力检查、屈光度检测、眼位检查等项目。在筛查过程中，医护人员严格按照操作规程进行操作，确保了筛查结果的准确性和可靠性。同时，学校安排了专人负责组织学生排队、引导学生进入筛查场地等工作，保证了筛查工作的秩序井然。

3.结果反馈

筛查工作结束后，筛查机构及时将筛查结果反馈给学校。学校将筛查结果以书面形式通知了每位学生的家长，并针对不同视力情况的学生提出了相应的建议和指导。对于视力正常的学生，建议家长继续关注孩子的用眼习惯，定期进行视力检查；对于视力低下的学生，建议家长及时带孩子到正规医院进行进一步的检查和治疗。同时，学校还将筛查结果进行了统计分析，建立了学生视力健康档案，为今后的近视防控工作提供了依据。

二、筛查结果分析

1.视力总体情况

本次筛查共检测学生[X]名，其中视力正常的学生有[X]名，占总人数的[X]%；视力低下的学生有[X]名，占总人数的[X]%。与上一年度相比，视力低下率有所上升，说明我校学生的近视防控形势依然严峻。

2.不同年级视力情况

从不同年级的视力情况来看，随着年级的升高，视力低下率呈逐渐上升的趋势。其中，一年级学生的视力低下率为[X]%，二年级学生的视力低下率为[X]%，三年级学生的视力低下率为[X]%，四年级学生的视力低下率为[X]%，五年级学生的视力低下率为[X]%，六年级学生的视力低下率为[X]%。这可能与随着年级的升高，学生的学习任务逐渐加重，用眼时间逐渐增加有关。

3.性别差异

本次筛查结果显示，女生的视力低下率略高于男生。其中，男生的视力低下率为[X]%，女生的视力低下率为[X]%。这可能与女生的用眼习惯和生理特点有关。

三、存在的问题

1.学生用眼习惯不良

通过本次筛查发现，部分学生存在用眼习惯不良的问题，如长时间近距离用眼、读书写字姿势不正确、过度使用电子产品等。这些不良的用眼习惯是导致学生近视的主要原因之一。

2.家长重视程度不够

虽然学校通过多种渠道向家长宣传了近视防控的重要性，但仍有部分家长对孩子的视力健康不够重视，没有及时带孩子到正规医院进行进一步的检查和治疗。

3.学校近视防控措施落实不到位

在近视防控工作中，学校虽然采取了一些措施，如增加户外活动时间、改善教室照明条件等，但在实际落实过程中还存在一些问题，如户外活动时间不足、教室照明条件不符合标准等。

四、改进措施

1.加强宣传教育

学校将进一步加强近视防控宣传教育工作，通过主题班会、健康教育课、宣传海报等多种形式，向学生和家长宣传近视防控的知识和方法，提高学生和家长的认识和重视程度。同时，学校还将定期组织视力检查和视力保健讲座，为学生和家长提供更多的视力健康服务。

2.培养学生良好的用眼习惯

学校将加强对学生用眼习惯的培养，通过开展眼保健操比赛、坐姿比赛等活动，引导学生养成正确的读书写字姿势和良好的用眼习惯。同时，学校还将合理安排学生的学习时间，减少学生的用眼负担。

3.加强与家长的沟通与合作

学校将加强与家长的沟通与合作，定期向家长反馈学生的视力情况，指导家长做好孩子的近视防控工作。同时，学校还将邀请家长参与学校的近视防控活动，形成家校合力，共同做好学生的近视防控工作。

4.完善学校近视防控措施

学校将进一步完善近视防控措施，增加学生的户外活动时间，确保学生每天户外活动时间不少于[X]小时。同时，学校还将改善教室照明条件，定期对教室照明设备进行检查和维护，确保教室照明符合标准。

五、未来展望

本次近视筛查工作为我校学生的视力健康状况提供了全面、准确的信息，为今后的近视防控工作提供了重要依据。在今后的工作中，我校将以本次筛查结果为契机，进一步加强近视防控工作，采取更加有效的措施，降低学生的近视率，保护学生的视力健康。同时，我校还将不断总结经验，探索创新近视防控工作的方法和模式，为推动儿童青少年近视防控工作做出更大的贡献。

小学生近视筛查工作总结二

儿童青少年近视防控