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Revision2教学设计
（第1）
【教学内容】
Part1—Part5
【教学目标】
（一）知识与技能
1.能听懂、读懂Intown,Onthebeach这两个话题的相关内容；
2.能运用相关句型问路和指路，交流在海滩上的；
3.能正确运用一般过去时和一般现在时。
（二）过程与方法
1.以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；
2.指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。
（三）、态度与价值观
帮助学生了解生活中问路和指路的英文表达，以及在沙滩上的情景。
【教学重点】
使学生学会认读表示方位的句子：gostraightahead,turnleft,turnright；
认读重点单词：beach,hare,moon,shoes,swimming,church,boat,museum,horse,
hospital。
【教学难点】
学生能通过听音获取正确的信息；
能指认表示方位的句子：gostraightahead,turnleft,turnright；
掌握重点单词：beach,hare,moon,shoes,swimming,church,boat,museum,horse,
hospital。
【教学准备】
表示不同方位的、写有沙滩情景需要用到单词的卡片、相配套的录
音带。
【教学过程】
修订版2教学设计
(第1)
【教学内容】
第1部分—第5部
分
【教学目标】
（一）知识与技能
1.能听懂、读懂在城里、在海滩上这两个话题的相关内容；2.
能运用相关句式问路和指路，交流在海滩上的；3.能够正
确运用一般过去时间和一般现在时间。
(二)过程与方法
1.以小组合作和情景教学为主导，运用游戏帮助学生理解和运用所学知识；
2.指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。
(三)、态度与价值观
帮助学生了解生活中问路和指路的英文表达，以及在沙滩上的场景。
【教学重点】
使学生学会认可读表示方位的句子：直走，左转，右转；认读重点单词：海滩、
野兔、月亮、鞋子、游泳、教堂、船、、马、医院。
【教学难点】
学生能够通过听音获取正确的信息；能指认表示方位的句子：直走，左转，右
转；掌握重点单词：海滩、野兔、月亮、鞋子、游泳、教堂、船、、马、
医院。
【教学准备】
表示不同方位的、写有沙滩场景需要用到单词的配合、相配的录
音带。
【教学过程】
Step1Warmingup
一段关于方位的英文儿歌，引起学生对方位英文表达法的。
Step2Revision
学唱关于的英文儿歌，复习上一单元学习的单词。
Step3Completethedialogues
1.学生打开到第50页，仔细观察题目，弄清题意。
2.学生
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