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一年级数学上册单元测试题库

引言

本套一年级数学上册单元测试题库，旨在全面考察学生对本学期各单元数学知识的掌握情况，帮助教师及时了解教学效果，辅助家长进行家庭辅导，同时也为学生提供自我检测、巩固所学的有效途径。题库内容紧密围绕教材重点，注重基础知识与基本技能的考察，题型多样，难度适中，力求体现数学的趣味性与实用性，激发学生学习数学的兴趣。

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第一单元：准备课

单元知识点概要

1.数一数：能熟练数出1-10以内物体的数量，并能用相应的数字表示。

2.比多少：会用“同样多”、“多”、“少”描述物体之间的数量关系，能借助一一对应的方法比较物体的多少。

单元测试题

一、我会填。(每空1分，共20分)

1.看图写数。

(此处应有4幅图，分别为3个苹果，5只小鸟，7朵花，9颗星星)

()()()()

2.按顺序填数。

()2()4()6()()9()

3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

5○37○910○108○6

4.比3多2的数是()，比7少1的数是()。

二、我会画。(每题5分，共15分)

1.画○，和△同样多。

△△△△

_________________

2.画□，比☆多2个。

☆☆☆

_________________

3.画△，比○少。(○有5个)

○○○○○

_________________

三、我会连。(把数量相同的连起来)(10分)

(左边应有：2只鸭子图，4朵白云图，6个梨图，8只小鸡图)

(右边应有：数字2，数字6，数字4，数字8)

四、我会圈。(圈出与数字同样多的物品)(15分)

1.圈出3个胡萝卜。(一堆胡萝卜图)

2.圈出5个气球。(一堆气球图)

3.圈出8个小正方体。(一堆不同立体图形图，其中有小正方体)

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第二单元：位置

单元知识点概要

1.认识上下、前后、左右：能确定物体上、下、前、后、左、右的相对位置。

2.运用位置描述：会用所学方位词描述物体的相对位置。

单元测试题

一、我会填。(每空2分，共30分)

1.看图填“上”或“下”。

(此处应有一幅图：如小鸟在树上，兔子在树下)

小鸟在树的()面，兔子在树的()面。

2.看图填“前”或“后”。

(此处应有一幅图：如5个小朋友排队，小明在小红前面，小刚在小红后面)

小明在小红的()面，小刚在小红的()面。小红的前面有()人，后面有()人。

3.看图填“左”或“右”。

(此处应有一幅图：如人的左手边有一本书，右手边有一支笔)

书在我的()边，笔在我的()边。

4.我的左边是()，右边是()。(此题可让学生根据实际座位填写或教师指定)

二、我会选。(选择正确答案的序号填在括号里)(每题4分，共20分)

1.国旗在黑板的()面。

①上②下③左

2.我们用()手写字。

①左②右

3.汽车向前开，车轮在汽车的()面转动。

①前②后

4.小明站在我的右边，我站在小明的()边。

①左②右

5.从左数，第3个是()。

(此处应有一排图形，如：□○△☆□)

①□②○③△

三、我会圈。(圈出正确的答案)(每题5分，共20分)

1.把最左边的水果圈起来。(一排3种水果图)

2.把右边起第2只小动物圈起来。(一排4只小动物图)

3.圈出在□上面的图形。(给出几个叠放的图形，其中一个在□上面)

4.圈出在○后面的物体。(给出几个前后排列的物体，其中一个在○后面)

四、我会说。(根据下图，说一说物体的位置关系)(至少说3句，每句5分，共15分)

(此处应有一幅综合场景图，包含多种物体和人物，体现上下、前后、左右关系)

例如：桌子上面有一本书。小狗在小猫的前面。

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第三单元：1-5的认识和加减法

单元知识点概要

1.1-5的认识：基数、序数含义，数的读写，数的顺序，大小比较。

2.数的分解与组成：掌握1-5各数的分解与组成。

3.加减法的含义：理解加法是“合起来”，减法是“去掉”或“分开”。

4.10以内的加减法：掌握1-5的加减法计算方法，能正确口算。

5.解决简单实际问题：会用10以内的加减法解决生活中的简单问题。

单元测试题

一、我会填。(每空1分，共25分)

1.看图写数。

(此处应有5个点子图或小棒图，分别表示1、2、3、4、5)

()()()()()

2.按从小到大的顺序排一排。

31524

()＜()＜()＜()＜()

3.5可以分成()和1，还可以分成2和()。

4.3和()合成4，(