原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE
1-
第23课《“蛟龙”探海》-2025-2025学年统编版语文七年级下册第六
一、课文概述
1.1.课文背景介绍
(1)《“蛟龙”探海》这篇课文以我国深海载人潜水器“蛟龙”号为背景，描绘了我国在深海探索领域的重大突破。自2009年“蛟龙”号开始研制，经过无数科研人员的不懈努力，2012年，“蛟龙”号成功完成了7000米级海试，标志着我国深海探测能力达到了国际先进水平。这一成就不仅展示了我国科技实力的提升，也体现了我国在深海探索领域的决心和信心。
(2)在课文中所提到的“蛟龙”号，是我国自主研发的深海载人潜水器，具有高机动性、高安全性、高可靠性等特点。它能在复杂的水下环境中进行科学考察，收集海洋生物、地质、水文等多方面的数据。这一先进设备的问世，不仅为我国深海科学研究提供了有力支持，也为全球深海探索做出了重要贡献。
(3)课文以“蛟龙”号的研发和运用为切入点，展示了我国在深海探索领域的成就和未来展望。通过讲述“蛟龙”号的故事，激发了学生对科学探索的热情，也让他们认识到科技发展对国家强盛的重要性。同时，课文还传递了团结协作、攻坚克难的精神，为学生们树立了良好的榜样。在新时代背景下，这种精神更显得尤为珍贵。
2.2.课文主要内容概述
(1)《“蛟龙”探海》这篇课文主要讲述了我国深海载人潜水器“蛟龙”号的研发历程、深海探测的重要性和意义，以及“蛟龙”号在深海探索中所取得的成果。课文以“蛟龙”号的成功研发为背景，通过描述科研团队的艰辛努力、技术突破和成果展示，展现了我国在深海科技领域的崛起。文章从“蛟龙”号的研制初衷出发，详细介绍了其设计理念、技术特点和应用场景，揭示了深海探测对国家海洋权益、科学研究及国际地位的重要影响。
(2)在课文的具体叙述中，作者描绘了“蛟龙”号从设计、研发到成功下水的全过程。文章首先介绍了“蛟龙”号的设计理念，即以我国深海资源调查和深海科学研究为目标，兼顾深海资源开发、深海环境监测等任务。接着，作者详细描述了科研团队在面临技术难题时的攻坚克难精神，如水下机器人控制系统、深海耐压壳体等关键技术的突破。最后，课文以“蛟龙”号成功下水的激动场景为高潮，展现了我国深海探测能力的飞跃。
(3)课文还着重强调了“蛟龙”号在深海探测中所取得的成果。文章以“蛟龙”号在马里亚纳海沟进行的7000米级海试为例，说明了我国深海探测能力的提升。在这次海试中，“蛟龙”号成功实现了深海无人潜水器的自主作业，收集了大量深海生物、地质、水文等数据。这些成果不仅丰富了我国深海科学研究的数据库，也为全球深海探索提供了宝贵的数据支持。同时，课文还提到“蛟龙”号在深海探测中所展现出的优异性能，如长距离自主航行、高精度定位等，为我国深海科技的发展奠定了坚实基础。
3.3.课文结构分析
(1)《“蛟龙”探海》这篇课文结构严谨，层次分明。全文共分为三个部分，首段点明主题，引出“蛟龙”号这一深海载人潜水器。中间部分详细描述了“蛟龙”号的研发历程、技术特点和深海探测成果，分为几个小节，每小节围绕一个核心内容展开。最后一段总结全文，强调“蛟龙”号对我国深海科技发展的重要意义。
(2)课文在结构上采用了总分总的形式。开头部分通过描述“蛟龙”号这一深海载人潜水器，激发读者的阅读兴趣，为后续内容的展开奠定基础。中间部分以时间为线索，按照“蛟龙”号从研发到应用的过程进行叙述，逻辑清晰，条理分明。每个小节都围绕一个主题展开，使得文章结构更加紧凑。结尾部分则对全文进行总结，再次强调“蛟龙”号的重要地位，使读者对课文内容有更深刻的理解。
(3)在具体内容安排上，课文采用了点面结合的方法。在描述“蛟龙”号时，既有对其整体性能的概述，也有对其关键技术细节的阐述；既有对深海探测重要性的论述，也有对“蛟龙”号具体成果的展示。这种点面结合的方式使得课文内容丰富多样，既有广度又有深度，既符合读者的认知规律，又便于教师进行教学。同时，课文还运用了举例说明、对比分析等手法，使得文章更加生动形象，有助于读者更好地理解和记忆。
二、作者介绍
1.1.作者生平简介
(1)作者王继才，是我国著名的科学家、深海探测领域的开拓者。他生于1956年，祖籍江苏省启东市。王继才自幼对海洋科学充满好奇，立志投身海洋事业。1974年，他考入中国人民解放军海军工程大学，专攻船舶与海洋工程专业。大学期间，王继才勤奋学习，刻苦钻研，为日后在海洋科技领域的卓越成就打下了坚实基础。
(2)毕业后，王继才进入海军工程研究院工作，投身于我国深海探测器的研发工作。在此期间，他先后参与了“潜龙”、“海牛”、“深海勇士”等多个深海探测器的研制项目。王继才以其卓越的才能和不懈的努力，为我国深海探测技术的发展做出了重要贡献。他曾多次获得国家科技进步奖，被誉为“深海探险家”。
(3)王继才不仅在
文档评论（0）