华师大版（2024）八年级数学上册课件 10.2 实数.pptxVIP

第10章数的开方实数

导入新课利用计算器，把下列各数写成小数的形式，你有什么发现？?

3=_______?????3.0-0.6666666···?5.8750.818181···?-0.1222222···?-0.5555555···?发现：任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数.?

探究新知知识模块一无理数、实数的概念与实数的分类??

??

我们知道，有理数包括整数和分数，而任何一个分数写成小数的形式，必定是有限小数或者无限循环小数，例如：

??定义：无限不循环的小数叫做无理数.无理数的概念

例1判断下列数哪些是有理数？哪些是无理数？典例精析?

??

??3.有一定的规律，但不循环的无限小数，如：无理数的特征：0.1010010001L（每两个1之间依次增加一个0）注意：带根号的数不一定是无理数

判定一个数是不是无理数：(1)看它是不是无限不循环小数；(2)所有的有理数都能写成分数形式，无理数则不能.归纳总结

具体从以下几方面来判断：(1)开方开不尽的数是无理数；(2)π是无理数；(3)无理数与有理数的和、差一定是无理数；(4)无理数与有理数（不为0）的积、商一定是无理数.

有理数和无理数统称为实数.按概念分类：无理数：无限不循环小数有理数：可以写成有限小数或无限循环小数实数分数整数开不尽方的数开方所得结果；有规律但不循环的无限小数；……化简后含有π的数；实数的概念及分类

按符号分类：正实数负实数数实负有理数正有理数0负无理数正无理数正实数01负实数

在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样．有理数的运算法则及运算律对实数仍然适用.???

11将两个边长为1的正方形剪拼成一个大正方形.?a知识模块二实数与数轴上的点???

?01-1??

数轴上的任一点必定表示一个实数；反过来，每一个实数（有理数或无理数）也都可以用数轴上的一个点来表示.即：实数与数轴上的点一一对应.归纳总结

例2把下列实数表示在数轴上，并比较它们的大小.（用“＜”号连接）典例精析?

在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大.解:如图所示.－21.5???

??实数的大小比较和运算，通常可取它们的近似值来进行知识模块三用计算器比较无理数的大小及运算

练一练直接在横线上填“＞”“＜”或“＝”．????＞＜＜＜

???取近似值进行加减运算时，中间结果通常应比要求的精确度多取一位.?还有其他的方法吗？

?分析：我们也可以先将原式化简，再计算.???由此算式，可直接将数据输入计算器进行计算.

练一练???原式≈1.571－0.778＝0.793≈0.79.＝3.464－4.242＝0.778，

课堂小结实数有理数和无理数统称实数在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样.实数与数轴上点的一一对应

1.判断?②.无理数都是无限不循环小数.（）③.无理数都是无限小数.（）④.带根号的数都是无理数.（）×随堂检测

⑤.无理数一定都带根号.（）⑥.两个无理数之积不一定是无理数.（）⑦.两个无理数之和一定是无理数.（）⑧.数轴上的任何一点都可以表示实数.（）××

??2.正实数的绝对值是_______，0的绝对值是__，负实数的绝对值是_____________.它本身0它的相反数????

??D

??＝12.836≈12.84，