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初中历史情境教学法在培养学生历史思维能力的实践研究论文

摘要：本文以初中历史情境教学法为研究对象，旨在探讨其在培养学生历史思维能力方面的实践效果。通过分析背景，阐述情境教学法在历史教育中的重要性，以及我国初中历史教育中存在的问题，为后续研究提供理论依据。

关键词：初中历史；情境教学法；历史思维能力；实践研究

一、背景分析

（一）情境教学法在历史教育中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

历史学科具有丰富的人文内涵，情境教学法通过创设生动、形象的历史场景，让学生在情境中感受历史、体验历史，从而激发学生对历史学科的兴趣。这种教学方法将抽象的历史知识具体化、形象化，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提