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2.1余角与补角
学习目标：
1.在具体情境中了解余角与补角，知道余角和补角的性质，通过练习
掌握余角和补角的概念及性质，并能运用它们解决一些简单的实际
问题。
2.经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理
能力和有条理地表达的能力；经历探索余角、补角、对顶角的性质
的过程。
3.通过学生动手操作、观察、合作、交流，进一步感受学习数学的意
义，培养其主动探索、合作以及解决问题的能力。
学习重点：了解补角、余角、对顶角的概念及其性质并能够进行简单的应用。
学习难点：掌握余角和补角的概念及性质，并能运用它们解决一些简单的实际问
题。并进行简单地说理。
学习过程
一、情境引入
搜集生活中常见的，让学生从中找出相交线和平行线，以多的
形式展现
二、自主学习
1、参照p59光的反射实验提出下列问题：
（1）、说出图中各角与∠3的关系。
（2）、图中还有哪些角互补？哪些角互余？
（3）、图中都有哪些角相等？由此你能够得到什么样的结论？
三、合作交流
1、剪子的实验
（1）用剪子剪东西时，哪对角同时变大或变小？你能说明
2.1Supplementary
angand
supplementary
Learningang
Objectives:
1.Understandsupplementaryangandsupplementaryanginspecificsituations,
knowthepropertiesofsupplementaryangandsupplementaryang,masterthe
conceptsandpropertiesofsupplementaryangandsupplementaryangthrough
practice,andbeabletousethemtosolvesomesimplepracticalproblems.2.Experience
activitiessuchasobservation,operation,reasoning,andcommunicationtofurther
developspatialconcepts,reasoningabilities,andtheabilitytoexpressinanorganized
manner;experiencetheprocessofexploringthepropertiesofcomplementaryang,
supplementaryang,andoppositeang.3.Throughhands-onoperations,
observation,cooperation,andcommunication,studentscanfurtherexpe
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