高中生物选修综合能力测试卷.docxVIP

——聚焦核心素养，提升综合应用能力

亲爱的同学们，高中生物选修模块的学习为我们打开了探索生命科学前沿与应用的大门。本测试卷旨在全面考察大家对选修模块核心知识的理解与掌握程度，以及运用所学知识分析问题、解决问题的综合能力。希望通过本次测试，你能进一步梳理知识脉络，查漏补缺，体会生物科学的魅力与价值。请在答题过程中保持冷静思考，细致分析，展现你最佳的学科素养。

注意事项：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。

2.答题前，请务必将自己的姓名、班级填写清楚。

3.请将答案写在答题卡的指定位置上，在本试卷上作答无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

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第一部分选择题（共30分）

（本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.在微生物的实验室培养中，培养基的配制至关重要。下列关于培养基的叙述，错误的是（）

A.培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐

B.琼脂是一种从红藻中提取的多糖，常作为凝固剂

C.选择培养基是根据微生物的特殊营养需求或抗性设计的

D.牛肉膏蛋白胨培养基属于合成培养基，成分明确

2.PCR技术（多聚酶链式反应）是分子生物学研究的重要技术。下列关于PCR技术的叙述，正确的是（）

A.PCR反应需要解旋酶和DNA聚合酶等多种酶的参与

B.PCR过程包括变性、复性和延伸三个阶段，均需在高温下进行

C.引物是一小段DNA或RNA，其序列需与模板DNA两端的序列互补

D.PCR产物的数量随循环次数呈线性增长

3.植物组织培养技术在农业生产中应用广泛。下列相关叙述错误的是（）

A.外植体消毒常用体积分数为70%的酒精和质量分数为5%左右的次氯酸钠溶液

B.培养基中生长素和细胞分裂素的比例会影响愈伤组织的分化方向

C.植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，即已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能

D.胚状体是由愈伤组织经再分化形成的，具有胚芽、胚轴和胚根的结构，可直接发育成幼苗

4.基因工程的诞生标志着人类能够按照自己的意愿定向改造生物。下列关于基因工程工具的说法，正确的是（）

A.限制酶主要从真核生物中分离纯化而来，能够识别特定的核苷酸序列

B.DNA连接酶能将单个脱氧核苷酸连接到DNA片段上，形成磷酸二酯键

C.载体的作用是携带目的基因进入受体细胞，常用的载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等

D.标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来

5.在动物细胞培养过程中，下列操作或说法正确的是（）

A.动物细胞培养的原理是动物细胞的全能性

B.培养过程中需要定期更换培养液，以清除代谢废物和补充营养物质

C.贴壁细胞在培养瓶壁上可无限增殖，形成致密的细胞层

D.动物细胞培养一般需要在含5%CO?的恒温培养箱中进行，CO?的作用是刺激细胞呼吸

6.关于胚胎工程的叙述，错误的是（）

A.体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精

B.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液成分基本相同

C.胚胎分割可看作是动物无性繁殖或克隆的方法之一

D.胚胎移植时，供体和受体母畜都需要进行同期发情处理

7.生态工程是实现循环经济最重要的手段之一。下列关于生态工程基本原理的叙述，错误的是（）

A.“无废弃物农业”主要体现了物质循环再生原理

B.珊瑚礁、藻类和珊瑚虫的共生体现了系统整体性原理

C.林业工程建设中既要考虑种树也要考虑当地居民生活，体现了协调与平衡原理

D.我国古代“桑基鱼塘”模式体现了物种多样性原理

8.下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述，错误的是（）

A.对待生物武器的态度应明确而坚定，即坚决禁止生物武器

B.设计试管婴儿技术需在植入前对胚胎进行遗传学诊断

C.转基因食品的安全性主要是指其可能产生的滞后效应、过敏原等问题

D.基因身份证是指把个人所有基因信息都检测出来，并记录在卡片上

9.在血红蛋白的提取和分离实验中，下列操作正确的是（）

A.洗涤红细胞的目的是去除血浆中的葡萄糖、无机盐等杂质

B.血红蛋白释放时加入蒸馏水和甲苯的目的是使红细胞破裂并释放出血红蛋白

C.透析的目的是为了去除分子量较大的杂质

D.凝胶色谱法分离血红蛋白时，相对分子质量较小的蛋白质移动速度较快

10.关于果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是（）

A.果酒制作过程中，应先通气后密封，以利于酵母菌的繁殖和酒精发酵

B.果醋发酵阶段应封闭充气口，防止杂菌污染

C.腐乳制作过程中，加盐的主要目的