2018人教版语文（河南专版）七年级上册作业课件：3．雨的四季 (共26张PPT).pptVIP

人教版;miǎo;hé;3．选词填空。(6分)

(1)每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时________(柔软软弱)了，而那________(萌芽萌发)的叶子，简直就像________(起伏

平铺)着一层绿茵茵的波浪。

(2)花朵________(怒放开放)着，树叶______(含鼓)着浆汁，数不清的杂草____________(欣欣向荣争先恐后)地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。;4．下面的句子所运用的修辞手法与其他三项不同的是()(2分)

A．经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。

B．荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点。

C．在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。

D．没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。;5．请为下面的句子正确排序：____________(3分)

①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。

②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。

③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。

④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。

⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。;6．请简要概括文中描绘的四季的雨的不同特点。(4分)

春雨的特点：__________________________________________________

夏雨的特点：__________________________________________________

秋雨的特点：__________________________________________________

冬雨的特点：___________________________________________________;7．下列对文章的赏析不正确的一项是()(2分)

A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。

B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。

C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。

D．文章条理清晰，先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。;8．诗人大都钟情于雨，请写出两句带“雨”???的古诗词。(连续的两句)(2分);C;2．下列词语书写有误的一项是()(2分)

A．萌发睫毛蚯蚓绿茵茵

B．吝啬浇灌蛙鼓金灿灿

C．斗笠诱惑花苞灰蒙蒙

D．莅临滋润静秘痒嗦嗦;3．填入下面文字中横线处的语句，最恰当的一项是()(2分)

春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，________，又来了一场沁人心脾的冷雨。

A．刚吹过一阵暖人心意的春风

B．一阵乌云刚刚布满天空

C．刚飞过一群欢叫的大雁

D．一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见;4．“好雨知时节，当春乃发生”，“雨”可以代表欢乐、忧郁、兴奋、凄凉等各种心情，下面我们就一起走进雨的世界。(共11分)

(1)雨的谜语——你能猜出下列谜语吗？(3分)

①千条线万条线，落入水中皆不见。(打一自然现象)

②久雨不晴。(打一省会城市名)

③杜甫《白帝》中有诗云“白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆”。(打一成语)

①________②________③________;(2)雨的诗句——“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。我不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心，所以我的身影一再出现在各类文学作品中。”请你展示一句写雨景、抒雨情的古诗名句(要注明作者和题目)，并简要赏析。(4分)

名句：________________________________________________________

赏析：_______________________________________________________

_______________________________________________________________;(3)雨的对联——下面这副对联已经打乱了顺序，请你重新调整。(2分)

两岸晓烟一园杏花杨柳绿春雨红

(4)雨的品质——平凡的雨却蕴含着一种伟大，无生命的雨却蕴含着深邃的内质与精神，请你谈谈你从雨的身上读出了哪些可贵的品质。(2分);雨

雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。

春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。

她文静、温柔、