高考历史选考一轮总复习第十七单元村落城镇居住环境交通社会变迁医疗公共卫生应用创新教案（2025—2026学年）.docxVIP

高考历史选考一轮总复习第十七单元村落城镇居住环境交通社会变迁医疗公共卫生应用创新教案（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本课内容属于高考历史选考一轮总复习第十七单元，针对的是高中阶段的学生。根据教学大纲和课程标准，本单元旨在帮助学生深入理解村落城镇居住环境、交通、社会变迁、医疗公共卫生以及应用创新等方面的历史发展。这一单元在课程体系中扮演着承上启下的角色，既是对之前所学历史知识的深化，也是为后续学习打下基础。核心概念包括居住环境变迁、交通发展对社会的影响、医疗公共卫生的进步等，技能方面则侧重于历史信息的提取、分析和综合运用。

学情分析：

高中学生已具备一定的历史知识储备和生活经验，能够理解历史事件的基本脉络。但在深入分析村落城镇居住环境变迁、交通发展等复杂问题时，可能存在一定的困难。例如，对于历史事件背后的社会因素、经济因素等理解不够深入，容易混淆不同历史时期的特点。此外，学生在应用创新方面的能力也有待提高。教学设计需充分考虑学生的认知特点和兴趣倾向，针对易错点和混淆点进行重点讲解，确保教学活动能够有效提升学生的历史素养。

教学目标与策略：

教学目标应围绕知识、技能和情感态度价值观三个方面设定。在知识方面，要求学生掌握村落城镇居住环境、交通、社会变迁、医疗公共卫生以及应用创新等方面的基本史实；在技能方面，培养学生分析历史事件、提取有效信息的能力；在情感态度价值观方面，引导学生树立正确的世界观和历史观。为实现这些目标，教学策略应包括案例教学、小组讨论、角色扮演等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

二、教学目标

知识目标：

说出村落城镇居住环境变迁的主要特点。

列举影响交通社会变迁的关键因素。

解释医疗公共卫生在历史发展中的重要作用。

设计一个历史时期村落城镇居住环境的平面图。

评价不同历史时期交通发展对社会的影响。

能力目标：

分析村落城镇居住环境变迁的原因和影响。

综合交通发展对社会变迁的推动作用。

评价医疗公共卫生应用创新的历史意义。

设计一个基于历史背景的公共卫生宣传方案。

应用所学知识分析现实生活中的类似问题。

情感态度与价值观目标：

树立对历史变迁的尊重和认识。

培养对科技进步和公共卫生发展的关注。

形成对历史发展过程中社会变迁的客观态度。

增强对历史文化传承的责任感和使命感。

科学思维目标：

运用历史唯物主义观点分析历史现象。

培养批判性思维，对历史资料进行辩证分析。

发展逻辑推理能力，从历史事实中提炼结论。

科学评价目标：

评价历史事件对现代社会的影响。

反思历史变迁对个人成长和社会发展的启示。

评估历史人物和事件的道德价值和社会意义。

三、教学重难点

教学重点：掌握村落城镇居住环境变迁、交通社会变迁、医疗公共卫生应用创新的核心知识点，并能将这些知识点与历史背景相结合进行分析。

教学难点：理解村落城镇居住环境变迁的原因和影响，分析交通发展对社会变迁的复杂作用，以及医疗公共卫生应用创新的历史意义，这些难点往往因为涉及多方面的历史因素和抽象概念，需要引导学生进行深入思考和综合分析。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括多媒体课件、图表、模型等教具，以及相关的音频视频资料。学生需预习教材内容，并收集相关资料。此外，设计合理的教学环境，如小组座位排列和黑板板书框架，也是关键。这些准备将有助于学生更好地理解和掌握村落城镇居住环境、交通社会变迁、医疗公共卫生应用创新等知识，提升教学效果。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

活动设计：

教师通过展示一幅古代村落和现代城市的对比图片，引导学生思考村落城镇居住环境的变化。

提问：“同学们，你们能从图片中看到什么变化？这些变化对我们今天的生活有什么影响？”

学生活动与预期行为：

学生观察图片，思考并回答教师的问题。

学生能够识别出村落城镇居住环境的变化，并初步联想到这些变化与历史发展和社会变迁的关系。

2.新授

时间预估：30分钟

活动设计：

村落城镇居住环境变迁

教师讲解村落城镇居住环境变迁的历史背景和主要特点，如从农业社会到工业社会，从封闭到开放等。

展示不同历史时期的村落城镇图片，让学生观察并描述其特点。

学生分组讨论，分析村落城镇居住环境变迁的原因和影响。

教师引导学生总结村落城镇居住环境变迁的规律和趋势。

交通社会变迁

教师介绍交通发展对社会变迁的影响，如铁路、汽车、飞机等交通工具的出现。

通过历史地图展示交通线路的变化，让学生理解交通对社会发展的推动作用。

学生分组讨论，分析交通发展对社会经济、文化、政治等方面的影响。

教师引导学生总结交通社会变迁的规律和趋势。

医疗公共卫生应用创新

教师介绍医疗公共卫生在历史发展中的