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高中政治议题教学中的学生主体性培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中政治议题教学中学生主体性的培养策略。通过分析当前高中政治议题教学的现状，本文提出了培养学生主体性的重要性，并从实践角度出发，探讨了如何在高中政治议题教学中有效培养学生的主体性。

关键词：高中政治议题教学，学生主体性，培养策略

一、引言与背景

（一）高中政治议题教学现状

1.教学方式单一：在高中政治议题教学中，部分教师仍然采用传统的灌输式教学方式，注重理论知识的传授，而忽视了对学生主体性的培养。这种方式容易导致学生对政治议题的理解停留在表面，难以激发学生的学习兴趣和思考能力。

2.学生参与度不高：由于教学方式的单一，学生在政治