4.3 中职语文拓展模块-《像山那样思考》.pptxVIP

奥尔多·利奥波德像山那样思考奥尔多·利奥波德

目录01文学常识03文本研读02整体感知04主旨归纳

01文学常识

近代环保之父--奥尔多·利奥波德(1887-1948)美国作家，生态学家，土地伦理学家。这位被称为美国环境伦理的播种者，一生共出版三部书和五百多篇文章。1949年，《沙郡岁月》出版，是其最重要的著作。《沙乡年鉴》记录了作者对自然界中各种生命之间彼此折射辉映的亲知和体悟。文笔优美，思想深邃，被誉为绿色圣经。《像山那样思考》是《沙乡年鉴》中收录的一则随笔。作者简介

工业革命的发展促进了农业的发展，给人们带来了极大丰富的物质生活，但人们却忽视了一个问题，那就是我们人类生存的环境，过高的物质追求，不断的向大自然索取，以及错误的生态观念，使我们的地球已变得满目疮痍。森林植被骤减，水土流失严重，工业三废的污染，滥捕滥杀滥伐，这一切做法严重的破坏了生态平衡，地球面临荒原化的危险。1935年4月,利奥波德在威斯康辛河畔购买了一个被人类榨取殆尽而遗弃的沙乡农场,从此开始了在沙乡13年的恢复生态平衡的探索。利奥波德把在沙乡的观察与思考结晶成了《沙乡年鉴》一书。《像山那样思考》就是《沙乡年鉴》中收录的一则随笔。写作背景

饿殍（piǎo）疲惫（bèi）艾蒿（àihāo）湍急（tuān）?嗥叫（háo）驯服（xùn）?蔑视（miè）?迸发(bèng)?峭壁（qiào）??嘶鸣（sī）毛骨悚然（sǒng）?嘎（gá）蠕动（rú）?瞄准（miáo）?闪烁（shuò）读准字音

02整体感知

读准字音xiěxuètándànqǔqūbǎibódàntánxīngxìngjiějièxiè

第一部分：第二部分：第三部分：(1一3段)借助一声狼嗥所引起的反应，阐述狼嗥中的生态意义和生命意义。(4一9段)讲述狼被猎杀的命运以及狼被消灭以后留下的生态恶果，表达作者深深的忧思。(10段)，启示人们在追求物质文明的同时，应该像山那样思考，具有生态意识。整体感知自渎课文，梳理课文结构。

一声深沉的、骄傲的嗥叫，从一个山崖回响到另一个山崖，荡漾在山谷中，渐渐地消失在漆黑的夜色里。这是一种不驯服的、对抗性的悲鸣，是对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。文本研读阅读课文第1～3段。文章开篇就是对这声狼嗥的特写，表达了一种怎样的情感?这些词语揉合在一起，表现出这声嚎叫既是狼痛苦的哀号，更是它用来反抗的号角。狼的嗥叫传达的是对它对于自身所受的不公平待遇的一种反抗，是对未来世界毁灭性痛苦的呐喊，是对人类错误认识人及其错误行为的蔑视。这虽然写的是狼的内心世界，但却是作者思想的体现。作者把诗意的叙写和深刻的生态忧虑杂糅在这声狼嗥中，给人以灵魂的震撼。

03文本研读

文本研读阅读课文第1～3段。2.文章是从哪些方面来记述对这一声狼嗥的反应的?对于鹿-----它是死亡的警告(威胁，死亡)对于松林------它是半夜里在雪地上混战和流血的预言(撕杀，战斗)对于郊狼------是即将分得一份残羹剩饭的允诺(食物)对于牧牛人------是银行账户透支的威胁(损失)对于猎人------是狼牙抵制弹丸的挑战(挑战)山------客观地聆听一只狼的嗥叫一般的人——“不能辨别其隐藏含义的人”

文本研读阅读课文第1～3段。不能辨别其隐藏含义的人3.面对这声嚎叫，作者是怎么概括他们的反应的？鹿、松林、郊狼、牧牛人、猎人：“明显而迫切的希望和恐惧。”站在自身的角度：浅层；片面；主观；自私。站在长远的角度：深刻、长久、客观、无私。站在旁观的角度：肤浅的，直接的，表面。山：这个含义只有这座山自己才知道。

文本研读阅读课文第4～9段。1.以前认为狼是怎么样存在？“在那些年代里，没有人会放过打死一只狼的机会。”“狼越少，鹿就越多，因此，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂”2.人为什么那么厌恶狼，非要置之于死地?体现了人类对自然的什么态度?人类对狼的敌意和偏见，狼对人类的利益构成威胁，那么“顺我者昌，逆我者亡。体现了人类对自然的主宰。

文本研读阅读课文第4～9段。3.文章第4段对狼的描写有何特点和目的?蕴涵着作者什么样的情感和思考?这是一只狼。另外还有六只显然是正在发育的小狼也从柳树丛中跑了出来，它们喜气洋洋地摇着尾巴，嬉戏着搅在一起。它们确确实实是一群就在我们的峭壁之下的空地上蠕动和互相碰撞着的狼。“喜气洋洋”“嬉戏”“蠕动”“碰撞”等词语形象地写出了大狼和小狼的活泼、可爱，反衬了人类杀害狼的残忍，表达了对人类破坏生态平衡的憎恶。转变看法：“山对狼”的看法,即狼的存在对山的意义

文本研读阅读课文第4～9段。作者的认识，很明显有一个发展变化的过程，作者是怎样转变的?结合具体语句分析“我自己对这一点的