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(2025)中班手工扇子教案(3篇)
中班手工扇子教案一
一、教学目标
1.认知目标：引导幼儿了解扇子的历史、种类和用途，丰富幼儿对传统文化的认知。
2.技能目标：让幼儿掌握用不同材料制作扇子的基本方法和技巧，提高幼儿的动手能力和创新思维。
3.情感目标：培养幼儿的耐心和细心，激发幼儿对手工制作的兴趣和热爱，增强幼儿的自信心和成就感。
二、教学重难点
1.教学重点
掌握制作扇子的基本步骤和方法。
能够运用不同材料和装饰方法，制作出具有个性的扇子。
2.教学难点
引导幼儿发挥想象力和创造力，设计出独特的扇子造型和图案。
帮助幼儿解决在制作过程中遇到的困难和问题，保证制作活动的顺利进行。
三、教学方法
直观演示法、操作法、讨论法、启发法
四、教学准备
1.经验准备：提前让幼儿观察生活中的各种扇子，了解扇子的基本结构和用途。
2.材料准备
制作扇子的材料：彩色卡纸、皱纹纸、瓦楞纸、吸管、小木棍、双面胶、剪刀、彩笔、颜料、贴纸等。
展示材料：各种不同类型的扇子实物和图片，制作扇子的视频资料。
五、教学过程
1.导入（5分钟）
教师手持一把漂亮的扇子走进教室，轻轻扇动，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友们，夏天到了，天气变得越来越热，老师带来了一件神奇的宝贝，它可以帮我们赶走炎热，让我们变得凉爽，你们猜猜是什么？（引导幼儿回答出扇子）
展示各种不同类型的扇子实物和图片，让幼儿观察和欣赏。
师：小朋友们，你们看，这些扇子漂亮吗？它们的形状、颜色、图案都不一样，你们知道它们叫什么名字，是用什么材料做的吗？（引导幼儿观察和讨论，教师适时介绍扇子的种类和用途）
2.探索与发现（10分钟）
播放制作扇子的视频资料，让幼儿了解扇子的制作过程和方法。
师：小朋友们，现在我们一起来看看这些漂亮的扇子是怎么做出来的。（播放视频，教师边播放边讲解制作步骤和要点）
组织幼儿分组讨论，鼓励幼儿大胆发言，分享自己的想法和创意。
师：小朋友们，看完视频后，你们想不想自己动手做一把扇子？你们打算用什么材料，做一个什么样的扇子呢？（引导幼儿讨论和交流，教师巡视并参与讨论，给予幼儿鼓励和启发）
3.制作与创作（20分钟）
教师为幼儿提供制作扇子的材料和工具，讲解材料的使用方法和注意事项。
师：小朋友们，现在老师为你们准备了很多材料，有彩色卡纸、皱纹纸、瓦楞纸、吸管、小木棍、双面胶、剪刀、彩笔、颜料、贴纸等，你们可以根据自己的想法和创意，选择合适的材料来制作扇子。在使用剪刀和颜料时，要注意安全，不要伤到自己和别人。（教师边讲解边示范材料的使用方法和注意事项）
幼儿自主选择材料，开始制作扇子。教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，遇到问题时及时给予帮助和支持。
师：小朋友们，现在开始动手吧！老师相信你们一定能做出一把漂亮的扇子。如果你们在制作过程中遇到了困难，可以随时向老师和小伙伴们请教。（教师巡视指导，观察幼儿的制作情况，及时给予表扬和鼓励，帮助幼儿解决遇到的问题）
4.展示与评价（10分钟）
组织幼儿将自己制作的扇子展示在展示台上，互相欣赏和交流。
师：小朋友们，你们的扇子都做好了，现在让我们把它们展示出来，大家互相欣赏一下。看看谁做的扇子最漂亮，最有创意。（幼儿将自己制作的扇子展示在展示台上，自由参观和交流）
邀请幼儿介绍自己制作的扇子，说说自己的设计思路和制作过程。
师：小朋友们，现在请几位小朋友来介绍一下自己制作的扇子。说说你用了什么材料，做了一个什么样的扇子，为什么要这样设计。（邀请幼儿上台介绍自己制作的扇子，教师给予肯定和鼓励，引导其他幼儿认真倾听和学习）
教师对幼儿的作品进行评价和总结，肯定幼儿的努力和创意，提出改进的建议和意见。
师：小朋友们，今天大家都表现得非常棒，制作出了很多漂亮的扇子。每一把扇子都有自己的特点和创意，老师为你们感到骄傲。在制作过程中，大家都很认真、很细心，遇到问题时也能积极想办法解决。当然，有些小朋友的扇子还有一些不足之处，比如颜色搭配不够协调，图案设计不够新颖等。希望大家在今后的制作活动中，能够继续努力，不断提高自己的动手能力和创新思维。（教师对幼儿的作品进行评价和总结，给予幼儿充分的肯定和鼓励，同时提出改进的建议和意见）
5.拓展与延伸（5分钟）
鼓励幼儿在课后用自己制作的扇子进行表演活动，如扇子舞、戏剧表演等，体验扇子在艺术表演中的作用。
师：小朋友们，今天我们制作了漂亮的扇子，除了可以用它来扇风，还可以用它来进行表演活动。比如扇子舞、戏剧表演等，都离不开扇子的帮助。课后，大家可以用自己制作的扇子和小伙伴们一起进行表演，体验一下扇子在艺术表演中的魅力。（鼓励幼儿在课后用自己制作的扇子进行表演活动，拓展幼儿的艺术视野和创造力）
引导幼儿回家后和家长一起收集更多关于扇子的资料，了解扇子的文化内涵和历史
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