高二 地理 选择性必修3 资源、环境与国家安全《自然资源及其利用（第一课时）》教学设计.docxVIP

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课题名称：自然资源及其利用（第一课时）

课程模块：人教版选择性必修三第一章第二节

教学背景分析

一、课标解读

本节课程内容对应课标为“自然资源的数量、质量和空间分布及其与人类活动的关系”。自然资源具有自然和社会的双重属性，在一定的生产力水平下，自然资源的数量、质量及其开发利用程度，会对社会发展产生重要影响。人类通过生产活动，把自然资源变成有价值的社会物质财富，使自然资源具有社会属性。本条要求需要落实到资源与人类活动的关系上，更加强调观念培养。

二、学生情况分析

1.已有知识与能力：通过初中学习,学生已经对自然资源的概念有基本了解。

2.存在困难及问题：对概念的内涵与外延掌握存在能力不足的问题，归纳梳理需要进一步提高。

3.应对策略：在教学里面，通过举例加深学生对概念的认识。此外，尽量多用一些与生活比较贴近的学生感兴趣的例子，以提高学生学习积极性，提高学生的课堂参与度和学习效率。

教学目标

1.通过实例，说明自然资源的数量与人类活动的关系（重点）

教学方法

案例分析法、合作学习探究

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入：

【提问】：同学们，以下是我们生活里常见的物品，包括药品、口罩、口香糖、塑料饭盒、轮胎、煤油灯、化纤衣物、沥青，你能指出以下物品共同的原料吗？

【过渡】：是的，答案是我们熟悉的一种自然资源——石油，可以当做燃料和化工原料，支撑着现代文明,也支撑着我们每一个人的生活。我们的生活离不开自然资源。

北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载，他在陕西延州(今延安)当知州期间，看到有人用石油点灯，冒出的烟把白布都熏黑了，他从中受到启发，尝试用烟灰制作墨块，结果比用松木燃烧制作的松烟墨效果更好，且可以减少松树砍伐，于是广泛推广使用。

与北宋时期相比，现代社会石油的主要用途和用量发生了什么变化？造成变化的原因是什么？

阅读教材，思考问题

吸引学生学习兴趣；

体现人地协调观

一、自然资源及其属性

【过渡】：回忆我们上节课学习的内容，自然环境具有服务功能，其中，供给服务功能的突出体现，就是为人类提供自然资源。那么怎样才可以称之为自然资源呢？

1.自然资源的概念

指在一定经济技术条件下,从自然环境中获得并能满足人类生产和生活需求的物质和能量。

2.分类

①可再生资源：可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用。

②不可再生资源：形成、再生过程非常缓慢，相对人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点。对可再生资源，如果利用合理，并且注意保护和培育，便能够实现可持续利用。而对于非可再生资源，我们应该珍惜和节约使用

③根据自然资源的属性和用途则可以对自然资源进行分类，主要包含气候资源、生物资源、水资源、土地资源等。

3.自然资源的特性：

【练习】思考：以下哪些是自然资源？

石油、天然气、煤炭、动物、森林、化肥、钢铁、野生动物、水、土地、潮汐、闪电、岩浆、空气、阳光、面包、衣服

自然资源都必须同时具有自然属性和社会属性，

自然环境中的物质和能量要成为自然资源的条件：

一是要能满足某一时期人类社会的需求

二是需要人类具备相应的开发利用能力

4.自然资源价值实现的途径

自然资源的资源价值优势如何实现的呢？结合沈括的故事，同学们思考选择以下正确的说法：沈括尝试用烟灰制作墨块，结果比松木燃烧制作的松烟墨效果更好。

思考：沈括“用石油制墨”，说明（??）

A．石油可以直接被人们消费而体现其能源价值

B．石油可以直接被人们消费而体现其物质价值

C．石油可以通过生产过程变成有价值的产品

D．当时人们利用石油的方式以直接利用为主????

【讲解】①作为生产原料通过生产过程变成有价值的产品。②直接被人们消费而体现其价值。

5.自然资源的双重属性

①自然属性：自然资源的数量、质量和空间分布遵循一定的客观规律。

②社会属性：人类如何利用自然资源,受不同历史时期人类的需求及社会发展水平的影响。

【活动】说明工业化牛奶生产对自然资源的消耗

我们饮用的牛奶绝大部分来源于工业化生产，需要经历饲料生产、牛奶养殖、牛奶加工、运输配送等环节，其中的每一环节都消耗自然资源。以能源消耗为例，用于奶牛养殖的能源仅占很小比例，大量的能源被消耗在饲料生产和牛奶的加工、运输配送等环节。

思考活动：

①指出工业化牛奶生产的各个环节需要的自然资源

②分析现代工业社会需要更多自然资源的原因

1.认识自然资源的概念，并通过实例区分自然资源与非自然资源

2.认识自然资源的双重属性和形成条件、自然资源价值实现的途径

3.思考活动题，对自然资源的社会属性加深认识

与初中知识呼应，加深学过对重点概念的理解。

结合实例进行讲解，使抽象的概念生动易懂，贴近生活。

二、自然资源的数量特征——有限性

【过渡】我们认识