新湘教版初中七年级地理上册《我们怎样学地理》教学课件.pptxVIP

第二节我们怎样学地理;知识点1学会使用地图;1.“住宅区”是地图基本要素中的();2.为了使该图更加标准且方便使用，最需要给该图();2023年5月，庐江县某学校组织学生到本县某镇某学

农基地开展实践活动。读该学农基地平面图，完成3—5题。;3.要设计从学校到学农基地的行程路线，需参考();4.据图判断，学生食堂位于科普展厅的();5.学农教室和报告厅的图上距离约为6厘米，实地直线距离约为600米，则

该图的比例尺约为();[新情境·生活情境]

2023年11月26日珠海马拉松比赛开跑，小

明参加了欢乐跑项目。当天，小明妈妈通

过手机端位置共享了解小明的实时定位。

下图为两人位置共享地图。据此完成6—7

题。;6.小明妈妈看到的位置共享地图属于();7.位置共享地图能提供的信息有();知识点2学会收集地理信息;知识点3学会开展地理考察;知识点3学会开展地理考察;第二节我们怎样学地理;小明在从学校去火车站的路上拍摄了一张照片（图1），图2为学校周

边的道路示意图。据此完成1—2题。;1.小明拍摄照片的位置可能是();2.由图2可知，学校位于火车站的();3.新题型·项目式学习【项目式学习】

项目名称：美化校园,我们在行动。

项目背景：新同学对校园充满好奇心与探索欲，为了让他们熟悉校园

环境，加强同学之间的沟通协作，增强其热爱学校的情感，学校发起了

“美化校园，我们在行动”的项目式学习活动。

准备阶段：为了让新同学尽快熟悉环境，同学们搜集到一幅校园平面

图。请你据图完成以下任务。;（1）说出餐厅在教学楼1的什么方向。;（2）图中行知路长约5厘米，某同学量得这条路的实地长度约为200米。

请为这幅校园平面图添加一个合适的比例尺。;调查阶段：同学们通过实地走访调查，了解了校园各功能区的布局。;（4）调查中，同学们发现有些功能区的布局不太合理。请选择一个你认

为不太合理的功能区，并简要说明理由。;展示阶段：为美化校园，提升文化内涵，某小组建议给楼宇重新命名，并

将方案上交学校。;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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