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高中化学课堂中的实验创新与非智力因素培养探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中化学课堂中实验创新的实施策略及非智力因素的培养方法，通过分析实验创新的具体内容和非智力因素在化学学习中的重要性，为高中化学教学提供有益的参考。

关键词：高中化学；实验创新；非智力因素；培养策略

一、概念阐述

（一）1.实验创新的概念

实验创新是指在化学教学中，通过对传统实验的改进、优化和拓展，使实验更具趣味性、探究性和实践性。实验创新旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。具体来说，实验创新可以从以下几个方面进行：

（1）改进实验装置：利用现代科技手段，如传感器、计算机等，对传统实验装置进行升级，