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新课程理念下高中数学资优生自主学习能力培养模式探究论文

摘要：本文以新课程理念为指导，探究高中数学资优生自主学习能力的培养模式。通过对背景进行分析，提出针对性的策略，旨在促进资优生数学素养的全面提升。

关键词：新课程理念；高中数学；资优生；自主学习能力

一、背景分析

（一）新课程理念对高中数学资优生自主学习能力培养的重视

1.新课程理念强调学生的主体地位，注重培养学生的自主学习能力。在高中数学教学中，教师需要关注资优生的个体差异，充分调动其学习积极性，激发学习兴趣，从而提高自主学习能力。新课程理念认为，资优生在数学学习过程中应具备探究、发现、创新的能力，为未来的学术研究和实践应用打下坚实基础