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初中地理实践教学中学生地理认知能力的培养策略论文

摘要：本文针对当前初中地理实践教学中学生地理认知能力培养的不足，提出相应的策略。通过分析实际教学中的问题，探讨如何在实际教学过程中提高学生的地理认知能力，为初中地理实践教学提供有益的参考。

关键词：初中地理；实践教学；地理认知能力；培养策略

一、问题的提出

（一）1.学生对地理知识的理解与应用能力不足

在当前的初中地理实践教学中，一个突出的问题是学生对地理知识的理解与应用能力不足。具体表现在以下几个方面：

首先，学生在面对具体的地理问题时，往往无法将所学知识与实际问题相结合，导致解决问题的能力较弱。例如，在讲解气候类型时，学生虽然能记住各种气