2025年小学五年级语文上册期末测试卷难点突破.docxVIP

2025年小学五年级语文上册期末测试卷难点突破

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

*气氛（fēnfèn）预兆（zhàozhāo）挣扎（zhēngzhèng）

*玷污（diàndian）拘束（jūshù）酝酿（yùnniàng）

2.请根据语境，在括号里填入最恰当的词语。

*面对艰难险阻，他始终（）信念，勇敢前行。

*这幅山水画色彩（），让人仿佛置身于美丽的山水之间。

*小明在学习上遇到困难，总是能虚心向老师（）。

3.请用下列词语各造一个句子。

*惟妙惟肖

*不容置疑

4.请修改下面句子中的语病。

*通过这次活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。

*他跑步的速度非常快，比谁都快。

5.请解释下列词语在句子中的意思。

*词语：锲而不舍

*句子：李爷爷几十年如一日地练习书法，真是锲而不舍。

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

那是一个阴雨绵绵的下午，我坐在教室里，望着窗外灰蒙蒙的天空，心情也如同这天气一般低落。突然，一阵清脆的鸟鸣声吸引了我。我走到窗边，只见一只小麻雀落在屋檐下，它看起来那么瘦小，羽毛也有些凌乱。它歪着脑袋，似乎在寻找着什么。雨点打在它的羽毛上，它抖了抖身子，歪歪斜斜地飞了起来，却又很快落在了地上。我担心它会淋雨生病，便轻轻关上了窗户，想为它挡住一些风雨。

不一会儿，我仿佛看到一道小小的身影又钻出了窗户，在雨中跳跃、探索。它虽然渺小，却充满了生命的活力。那一刻，我的心情也似乎明朗了许多。原来，即使是在阴雨的日子里，也总有微小的希望和力量在闪耀。这只小麻雀教会了我，要像它一样，勇敢地面对困难，永不放弃。

*短文主要写了什么？

*文中描写天气的句子是哪一句？这句话有什么作用？

*“我”最初的心情是怎样的？后来为什么心情变得明朗了？

*你从这只小麻雀身上学到了什么？

*请简要概括短文的中心思想。

（二）阅读古诗，回答问题。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

*这首诗的作者是谁？他属于哪个朝代？

*诗中描写的环境是怎样的？从哪些词语可以看出？

*诗人独自一人在幽深竹林中做了什么？这表现了诗人怎样的心境？

*“明月来相照”这句诗妙在哪里？

三、作文

请以“______，我长大了”为题，写一篇作文。

要求：先把题目补充完整（可以是“阅读，我长大了”、“帮助他人，我长大了”、“承担责任，我长大了”等），然后围绕补充后的题目，写一篇真实感人的文章。文章内容要具体，语句要通顺，表达真情实感。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.fēnzhàozhēngdiànshùniàng

2.坚定绚丽询问

3.例：艺术家画的猿猴，惟妙惟肖，像真的一样。例：他这样做的事实，不容置疑。

4.*通过这次活动，我深刻认识到了保护环境的重要性。

*他跑步的速度非常快。

5.词语：锲而不舍。句子意思：只要坚持不停地用刀刻，就算是金属、石头也能雕刻成功。比喻有恒心，有毅力。在这里指李爷爷几十年如一日地练习书法，说明他非常有恒心和毅力。

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

*短文主要写了雨中观察小麻雀并从中得到感悟的事情。

*文中描写天气的句子是“那是一个阴雨绵绵的下午，我坐在教室里，望着窗外灰蒙蒙的天空，心情也如同这天气一般低落。”这句话的作用是交代了故事发生的背景，渲染了低落的气氛，也为后文小麻雀的出现和“我”心情的转变做了铺垫。

*“我”最初的心情是低落的。后来因为看到小麻雀在雨中虽然渺小却充满活力地飞舞，心情变得明朗了。

*从这只小麻雀身上，“我”学到了要像它一样，即使身处困境也要勇敢地面对，永不放弃，并且要珍惜生命中的活力和希望。

*简要中心思想：这篇短文通过记叙雨中观察一只小麻雀在风雨中努力生存的过程，表达了作者从中得到的启示：即使环境恶劣，也要像小麻雀一样勇敢、充满活力地面对生活，永不放弃希望。

（二）阅读古诗，回答问题。

*这首诗的作者是王维。他属于唐朝。

*诗中描写的环境是幽深宁静的竹林。从“幽篁”、“深林”这两个词语可以看出。

*诗人独自一人在幽深竹林中弹琴、长啸。这表现了诗人闲适、高雅、与自然融为一体的心境，也透露出他渴望摆脱尘俗、独善其身的愿望。

*“明月来相照”这句诗妙在用拟人的手法，将