2025年小学五年级语文下册古诗词背诵模拟题.docxVIP

2025年小学五年级语文下册古诗词背诵模拟题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请根据所学，将下列诗句补充完整。

1.忽如一夜春风来，_________。

2.__________，草长莺飞二月天。

3.感时花溅泪，_________。

4.__________，孤帆一片日边来。

5.长风破浪会有时，_________。

6.__________，正是江南好风景。

7.山重水复疑无路，_________。

8.沉舟侧畔千帆过，_________。

9.__________，夜静春山空。

10.独坐幽篁里，_________。

二、请根据对诗句的理解，选择最恰当的解释填在括号里。

1.野火烧不尽，春风吹又生。（）

A.比喻生命力顽强，不会轻易被摧毁

B.描写春天野外的景色

C.形容野火很大

2.红豆生南国，春来发几枝。（）

A.表达对友人的思念之情

B.描写红豆的样子

C.说明红豆生长的季节

3.相见时难别亦难，东风无力百花残。（）

A.表达诗人对春天的喜爱

B.比喻分别时的悲伤和无奈

C.描写百花盛开的景象

4.等闲识得东风面，万紫千红总是春。（）

A.说明东风很容易被认出来

B.形容春天百花齐放、色彩缤纷的景象

C.指春天刮起了东风

三、阅读下面的诗句，回答问题。

春日（其一）

[宋]朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

1.这首诗描写的是哪个季节的景色？（_________）

2.诗中哪个词最能体现诗人当时看到美景时的感受？（_________）

3.“等闲识得东风面，万紫千红总是春”这句诗描绘了怎样的景象？请用不超过30个字简要回答。（_________）

四、请仿照例句，写一句表达思念之情的诗句。

例句：举头望明月，低头思故乡。

_________

试卷答案

1.千树万树梨花开

2.草长莺飞二月天

3.恨别鸟惊心

4.两岸猿声啼不住

5.直挂云帆济沧海

6.落花时节又逢君

7.柳暗花明又一村

8.病树前头万木春

9.人闲桂花落

10.弹琴复长啸

2.A

3.B

4.B

1.春天

2.新

3.花开得很茂盛，色彩繁多，充满了春天的气息。

举头望明月，低头思故乡。(答案不唯一，符合题意即可)

解析

1.考察古诗词原文默写。要求学生准确记忆并书写教材中的必背篇目。重点字词有“梨”“开”“莺”“惊”“啼”“渡”“济”“落”“啸”等，需注意书写规范和准确性。

2.考察对诗词重点句含义的理解。第1题“野火烧不尽，春风吹又生”比喻生命力的顽强。第2题“红豆生南国，春来发几枝”表达对友人的思念。第3题“相见时难别亦难，东风无力百花残”抒发离别之苦。第4题“等闲识得东风面，万紫千红总是春”描绘春天百花齐放的景象。根据题意选择最符合的选项。

3.考察对诗歌内容的理解、景物描写的把握以及语言表达能力。第1题考查对诗歌季节的把握，“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”描写的是春天景色。第2题考查学生感受，“新”字体现了诗人看到美景时的新鲜感和喜悦。第3题考查学生对诗句意境的概括能力，需抓住“万紫千红”这一核心意象，用简洁语言描述春天繁花盛开的景象。

4.考察学生对古诗情感的理解和仿写能力。要求仿照“举头望明月，低头思故乡”的句式和意境，写一句表达思念之情的诗句。可以运用类似的“举……望……，低……思……”结构，或“上……望……，下……念……”结构，表达对亲人、故乡的思念之情，内容符合即可。