3.拍手歌 课件(共49张PPT).pptxVIP

第一课时;活动1：;自由读课文，注意读准字音、读通句子，遇到不认识的字，拼读它的音节，再多读几遍。

边读边圈画自己不理解的词语。;2课文理一理

;孔雀;3词语认一认;锦;雁群;把圈出来的动物分分类。;大雁老鹰麻雀;隹，古代指的就是短尾巴鸟，很多与鸟有关的字带有“隹”部。;鸟，在古代指长尾巴鸟，“鸟”字旁的字都与鸟有关。;大雁老鹰麻雀

锦鸡黄鹂天鹅;;;;pāi;cóng;cóng;cóng;shēn;课后作业;第二课时;1词语认一认;活动2：;齐读第一小节，读完说一说：动物世界有什么特点？;界;外形相似;我们长得这么像，很可能是亲戚呢！;;你拍四，我拍四，天空雁群会写字。;;你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。;“唱不休”是什么意思？;;你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，保护动物是大事。;你拍一，我拍一，

动物世界很新奇。

你拍二，我拍二，

（）是伙伴儿。

你拍三，我拍三，

（）飞翔云彩间。

你拍四，我拍四，

天空（）会写字。

你拍五，我拍五，

丛林深处有（）。;封建时代官吏的补子服;;xiū;péng;yǒu;bǎo;hù;《拍手歌》让我们认识了____种动物朋友,读完后，我们懂得了

________________，______________的道理。;二超级表达室：选择你喜欢的小动物，编一编拍手歌。;三请同学们写一则保护动物的宣传语。;课后作业