五年级上册语文课件－6.1望天门山∣语文S版 (共16张PPT).pptVIP

望天门山

李白

1.用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱祖国山河的情感。2.背诵、默写《望天门山》。学习目标

李白(701～762年)，字太白，号青莲居士，四川人，唐代伟大的浪漫主义诗人，又称为“诗仙”,和杜甫并称“李杜”。

诗题中的“望”字，说明诗中所描绘的是远望所见的天门山壮美景色。

“天门山”天门天门，顾名思义就是天上的门，可见天门山真高、俊秀、险……

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天门/中断/楚江开，碧水/东流/至此回。两岸/青山/相对出，孤帆/一片/日边来。正确的读法：

天门中断楚江开天门：即天门山。安徽省当涂县的东梁山与和县的西梁山的和称。两山对峙，象一座天设的门户，形势非常险要，“天门”由此得名。中断：指东西两山之间被水隔开。楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。开：开掘；开通。天门山被长江从中断开，分为两座山，

天门的“中断”和楚江的“开”有什么联系？浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去，天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了“天门”，使它中断而成为两座山（东梁山和西梁山）。这句衬托出楚江水的汹涌。

碧水东流至此回碧水:碧绿的江水东流:向东流至此回:(至：到；此：这儿，这里；回：旋转。)指（江水）流到这里打回旋。碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去。

问题：既然楚江波涛汹涌，能冲断天门，为什么它不是直向前奔腾而去，却说“至此回”呢？这句话突出描写的是谁的力量？分析：由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。这一句是借水势衬出天门山的奇险。

两岸青山相对出两岸青山：指东西梁山。出：突出。（“出”表示的是动作，在这里，天门山虽然不会动，但作者想象力非常丰富，他认为天门山有情，为迎接远方的来客，它屹立江边，开门侯客。）相对出：相对着突出来。两岸的青山相互对峙，

孤帆一片日边来孤：单独、一个。帆：船上挂在桅杆上的布篷，常被用来代指船。孤帆：指孤零零的一只小船。日边来：从日出的方向驶来。一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。

问题：诗题“望”的立脚点是哪里，即诗人是在哪里远望的？分析：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这两句是不可分割的。上句写望中所见天门两山的雄姿，下句则点醒“望”的立脚点和表现诗人的淋漓兴会。诗人并不是站在岸上的某一个地方望天门山，他“望”的立脚点是从“日边来”的“一片孤帆”，即是说诗人是坐在孤帆上的。

青山碧水?白帆?红日从这些景物中，你能看出李白大概是在什么时候“望”天门山的呀？是在早上或者是傍晚。“红日”聪明的你找找看诗中写了哪些景物？

想一想：体会断、开、回动词的意境！1.断、开:这两个动词描绘出江水的声势浩大。2.回:写出了江水回旋湍流而激荡，气势不可阻挡。

诗歌的思想感情诗人描写了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势，形象地写出两山峭拔相对的险峻，描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势，使两岸青山具有了生命和感情。展现了诗人开阔的胸襟和热情豪放的性格。

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