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高中数学教学中数学文化传承与创新的教学模式研究论文

摘要：本文以高中数学教学为研究对象，探讨在数学教学中如何传承与创新数学文化，提出一种适用于现代教育背景下的教学模式。通过对数学文化的内涵、价值以及当前高中数学教学中存在的问题进行分析，为我国高中数学教学提供一种具有实践意义的教学模式。

关键词：高中数学教学；数学文化；传承与创新；教学模式

一、引言与背景

（一）数学文化的内涵及其在高中数学教学中的重要性

1.数学文化的内涵

数学文化是指数学作为一种知识体系，在长期发展过程中所形成的独特的思维方式、价值观念、审美观念等方面的总和。数学文化不仅包括数学知识本身，还包括数学方法、数学思想、数学精神