初中语文全版本 扩句与缩句方法+专项练习（精讲精练+答案解析）.docxVIP

初中语文全版本扩句与缩句方法+专项练习（精讲精练+答案解析）

目录

一、扩句：给句子“添枝加叶”的方法

二、缩句：给句子“去芜存菁”的方法

三、专项练习（扩句+缩句）

四、答案解析（分题型对应）

一、扩句：给句子“添枝加叶”的方法

（一）扩句核心原则

不改变句子原意（主干成分不变，即主语、谓语、宾语核心不变）

添枝加叶要合理（修饰成分符合逻辑，不堆砌无关内容）

搭配要恰当（定语、状语、补语与中心词搭配准确）

（二）扩句三步法

找主干：先找出句子的主语、谓语、宾语（核心成分）

?示例：原句“小鸟飞”→主干：小鸟（主语）+飞（谓语）

加修饰：针对主干添加合适的定语、状语、补语

定语（修饰主语/宾语）：用“的”连接，回答“什么样的”“谁的”

状语（修饰谓语）：用“地”连接，回答“怎么样地”“在什么地方”“什么时候”

补语（补充谓语）：用“得”连接，回答“得怎么样”

验通顺：通读扩写后的句子，检查逻辑是否通顺、搭配是否合理

（三）扩句实用技巧

针对名词（主语/宾语）加定语：例“太阳”→“红彤彤的太阳”“清晨的太阳”

针对动词（谓语）加状语：例“跑步”→“飞快地跑步”“在操场上跑步”

针对动词（谓语）加补语：例“笑得”→“笑得合不拢嘴”“笑得直不起腰”

适当运用修辞（比喻、拟人等）：例“星星闪烁”→“像钻石一样的星星在夜空中调皮地闪烁”

（四）扩句示例

原句：同学们读书

扩句：勤奋的同学们在明亮的教室里认真地读着课外书。

原句：花儿开放

扩句：五颜六色的花儿在温暖的阳光下悄悄地开放了。

原句：春雨落下

扩句：细密的春雨轻轻地落在嫩绿的草地上。

二、缩句：给句子“去芜存菁”的方法

（一）缩句核心原则

保留主干（主语+谓语+宾语，否定词“不、没、没有”必须保留）

删去冗余（定语、状语、补语等修饰补充成分全部删除）

不改变原意（不能增减语义，不能改变句子结构）

保持完整（缩后句子必须是完整的陈述句，不能残缺成分）

（二）缩句三步法

找主干：识别句子的主语、谓语、宾语（核心成分）

?示例：原句“可爱的小红在认真地看着有趣的新书”→主干：小红（主语）+看（谓语）+书（宾语）

删修饰：删除所有定语（的）、状语（地）、补语（得）及相关内容

删“的”字前面的内容：例“美丽的花朵”→“花朵”

删“地”字前面的内容：例“飞快地跑”→“跑”

删“得”字后面的内容：例“跑得很快”→“跑”

删表示时间、地点、数量、程度的状语：例“在昨天”“在公园里”“三个”“非常”

验完整：通读缩句后的句子，检查是否完整、是否改变原意

（三）缩句易错提醒

保留固定搭配：例“五星红旗”不能缩为“红旗”，“中华人民共和国”不能缩为“国”

保留否定词：例“我没有完成作业”不能缩为“我完成作业”

保留“把”“被”字句结构：例“小明把教室打扫干净了”缩为“小明把教室打扫了”

联合成分不拆分：例“爸爸和妈妈去上班”缩为“爸爸和妈妈去上班”（不能缩为“爸爸去上班”）

（四）缩句示例

原句：高大的白杨树挺立在茫茫的戈壁滩上。

缩句：白杨树挺立在戈壁滩上。

原句：可爱的小松鼠在树枝上灵活地跳来跳去。

缩句：小松鼠跳来跳去。

原句：五彩缤纷的气球慢慢地飞上了蓝蓝的天空。

缩句：气球飞上了天空。

三、专项练习

（一）扩句练习（共20题）

学生写字

老师讲课

月亮升起

河流流淌

树叶飘落

小狗奔跑

我们春游

春风吹拂

歌声响起

农民种地

雨点落下

孩子欢笑

火车飞驰

小草生长

晚霞绚烂

爷爷散步

书本摆放

雪花飞舞

蜜蜂采蜜

同学互助

（二）缩句练习（共20题）

可爱的小红在认真地看着有趣的新书。

绿油油的草地上有一群活泼的小羊在吃草。

五彩缤纷的气球慢慢地飞上了蓝蓝的天空。

勤劳的蜜蜂在五颜六色的花朵上采甜甜的蜜。

高大的白杨树像卫士一样挺立在宽阔的马路两旁。

我的妹妹高兴地穿着漂亮的花裙子在院子里跳舞。

厚厚的积雪覆盖了整个辽阔的草原。

清澈的小河缓缓地流过美丽的村庄。

年迈的爷爷在树荫下悠闲地摇着蒲扇。

调皮的弟弟在床上蹦蹦跳跳地玩着新买的玩具。

温暖的阳光照耀着一望无际的金色稻田。

成群的小鸟在茂密的树林里欢快地唱歌。

年轻的老师耐心地给同学们讲解复杂的数学题。

晶莹的露珠在嫩绿的草叶上轻轻地滚动。

雄伟的长城像一条巨龙蜿蜒在连绵起伏的群山之中。

可爱的小猫在桌子底下好奇地盯着地上的小老鼠。

热情的同学们在教室里认真地讨论着有趣的话题。

皎洁的月光温柔地洒在宁静的湖面上。

勇敢的战士们在战场上英勇地抗击来犯的敌人。

美丽的蝴蝶在五颜六色的花丛中自由自在地飞舞。

四、答案解析

（一）扩句练习答案（示例参考，合理即可）

勤奋的学生在整洁的教