第8课 开关量的与运算 作业练习 2025-2026学年六年级下册信息技术浙教版.docxVIP

作业练习

课程基本信息

学科

小学信息科技

年级

六年级

学期

秋季

课题

开关量的与运算

教科书

书名：义务教育教科书信息科技

出版社：浙江教育出版社出版日期：2023年7月

作业练习

一、评测指导

1.我会判断

①小区门禁是重要的安全措施，其规则是：要么刷脸通过、要么刷卡通过。这两个条件是逻辑或的关系。（√）

②温度在适宜范围内，隐含着“温度=最低温度”和“温度=最高温度”这两个小条件，是逻辑与的关系。（√）

2.我会选择

①学校举行运动会，天气是非常重要的。通常我们会同时考虑满足以下3个条件：

a晴朗或多云天气b气温适宜c地面干燥

对于以上三个条件，其中隐含的逻辑关系是：（A）

逻辑与运算B.逻辑或运算C.逻辑非运算

②若有三个开关量，分别是开关量1、开关量2、开关量3，若开关量1为True，开关量2为True，开关量3为False，则这三个开关量的与运算结果为：（B）

TrueB.False

二、课后作业及其指导

（1）练习内容：

（2）参考答案：

①我能找出升降柱自动控制系统的控制条件，并用自然语言描述逻辑规则：

条件1：是否在周一到周五期间

条件1：是否在周一到周五期间

条件2：是否在上午7:50—8:10这个时间段

如果同时满足周一到周五且上午7:50—8:10，那么

升降柱升起

否则

升降柱不升起

②我能用表格描述升降柱自动控制系统的逻辑规则：

升降柱自动控制系统

条件1

（是否周一到周五）

条件2

（是否上午7:50—8:10）

运算结果

（升降柱是否升起）

是否满足

开关量1

(真或假）

是否满足

开关量2

(真或假）

开关量3

(真或假）

执行结果

（是/否）

满足

真

满足

真

真

升起

满足

真

不满足

假

假

不升起

不满足

假

满足

真

假

不升起

不满足

假

不满足

假

假

不升起

③评价提示：

a能通过自然语言来正确表述升降柱的控制方式，能利用“既……又……”、“同时满足……”等语言来描述与运算。

b能通过表格方式数理各种不同的逻辑组合，能运用与运算选择满足条件的组合。

c在表格梳理中能正确使用“真/假”表述对条件的满足情况。