企业会计核算工作中的问题及对策教案资料（2025—2026学年）.docxVIP

企业会计核算工作中的问题及对策教案资料（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对2025—2026学年的企业会计核算工作，旨在帮助学生掌握企业会计核算的基本概念、方法和流程。教学内容紧密围绕教学大纲和课程标准，结合考试要求和测试目标，提炼出核心概念与技能，如会计要素、会计科目、会计凭证、会计账簿等。本课内容在单元乃至整个课程体系中占据重要地位，与前后的知识关联紧密，为学生后续学习会计学、财务管理等相关课程奠定基础。

2.学情分析

学生具备一定的数学基础和逻辑思维能力，对会计核算工作有一定了解，但缺乏系统学习和实践经验。部分学生对会计术语和概念理解困难，易混淆会计要素和会计科目等概念。教学过程中，需关注学生的认知特点，激发学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论，克服学习困难。

3.教学策略

以学生为中心，采用启发式、案例教学等方法，结合实际案例，引导学生分析企业会计核算中的问题，并提出对策。注重培养学生的实践能力和创新思维，提高他们的会计核算技能。同时，关注学生的学习差异，针对不同层次的学生进行差异化教学，确保全体学生达到教学目标。

二、教学目标

1.知识的目标

说出企业会计核算的基本概念和原则。

列举企业会计核算的主要环节和流程。

解释会计要素、会计科目、会计凭证、会计账簿等核心概念。

2.能力的目标

设计简单的会计核算方案。

应用会计核算方法解决实际问题。

评价会计核算结果的有效性和合理性。

3.情感态度与价值观的目标

培养对会计工作的严谨态度和责任心。

树立诚信为本的职业价值观。

激发对会计专业的兴趣和职业规划意识。

4.科学思维的目标

发展分析问题和解决问题的能力。

培养系统思维和逻辑推理能力。

提升应用数学和统计学知识解决实际问题的能力。

5.科学评价的目标

评估会计核算结果的质量。

反馈会计核算过程中的改进措施。

掌握会计核算的评价标准和流程。

三、教学重难点

教学重点在于使学生掌握企业会计核算的基本概念、方法和流程，难点在于会计要素的识别和会计分录的设计，这些内容对学生理解会计核算体系至关重要，但因其抽象性和复杂性，需要通过案例分析和实践操作来帮助学生突破。

四、教学准备

教师需准备包括但不限于多媒体课件、会计核算流程图、案例分析视频、任务单和评价表等教学材料。学生需预习教材内容，准备计算器和笔记本。教学环境将设置小组讨论区，确保每位学生都能参与互动。此外，提前布置黑板，设计清晰的板书框架，以便于课堂讲解和记录。

五、教学过程

一、导入

1.环节时间：5分钟

2.教师活动：播放一段关于企业会计核算的短视频，引发学生对会计核算工作的兴趣。

3.学生活动：观看视频，思考视频中的会计核算过程，并记录下疑问。

二、新授

1.任务一：会计要素的认识

环节时间：10分钟

教师活动：

引导学生回顾会计要素的概念，并通过PPT展示会计要素的六个方面。

阐述每个会计要素的定义和特征，并结合实际案例进行讲解。

学生活动：

认真聆听教师的讲解，记录笔记。

通过小组讨论，加深对会计要素的理解。

2.任务二：会计科目的设置

环节时间：10分钟

教师活动：

讲解会计科目的概念和作用，展示常见的会计科目。

通过案例分析，引导学生理解会计科目与会计要素之间的关系。

学生活动：

随着教师的讲解，思考会计科目在实际会计核算中的应用。

完成练习题，巩固对会计科目的认识。

3.任务三：会计凭证的制作

环节时间：10分钟

教师活动：

讲解会计凭证的种类和作用，展示不同种类的会计凭证样本。

演示会计凭证的制作过程，包括填制和审核。

学生活动：

观察并模仿教师的演示，学习制作会计凭证。

完成练习题，练习制作简单会计凭证。

4.任务四：会计账簿的登记

环节时间：10分钟

教师活动：

讲解会计账簿的种类和作用，展示不同种类的会计账簿样本。

演示会计账簿的登记过程，包括过账和结账。

学生活动：

观察并模仿教师的演示，学习登记会计账簿。

完成练习题，练习登记会计账簿。

5.任务五：会计报表的编制

环节时间：10分钟

教师活动：

讲解会计报表的种类和作用，展示常见的会计报表样本。

演示会计报表的编制过程，包括利润表、资产负债表和现金流量表的编制。

学生活动：

观察并模仿教师的演示，学习编制会计报表。

完成练习题，练习编制简单的会计报表。

三、巩固

1.环节时间：5分钟

2.教师活动：组织学生进行小组讨论，分享对会计核算工作的理解和感悟。

3.学生活动：积极参与小组讨论，分享自己的学习心得。

四、小结

1.环节时间：5分钟

2.教师活动：

总结本节课的重点内容，强调会计核算的重要性